【星光摄小】聚焦数学核心素养，着力培养学生数学思维能力——摄山星城小学朝阳校区数学组教研活动（六）

教研活动是教师个人成长和教学质量提升的重要手段。2023年6月1日，摄山星城小学朝阳校区如期进行了本学期数学教研组第四轮第一次活动，本次活动由汤彦老师执教一年级下册《期末复习》。

课例

汤老师教态自然，语言亲和，善于观察学生状态和聆听学生想法，能够根据一年级学生特点设计有趣的数学课堂，学生在活动中愉快地学习。学生精神饱满，汤老师为孩子们建立了充分表达自己想法的舞台。

《期末复习》第一课时是一节概念课的复习。汤老师从生活中常见的数数导入，引导孩子从数数，到数的组成，再到数的大小比较，层层深入，学生的学习兴趣被激发。在《元、角、分》和《认识图形》的复习中，汤老师语言亲切，善于用语言鼓励学生，学生成为课堂的主体，敢于表达想法。

讲座

课例展示后，刘佳老师给大家带来了名为《基于核心素养的小学数学思维能力的培养》的讲座分享。拥有数学的解题思维能力可以更好地帮助学生进行题目的解决，让学生的数学解题能力得到锻炼。培养学生的数学发散思维能力，可以通过设置教学情境，创造教学氛围等措施。激发学生图形结合的解题思维。

评课

评课环节，汤老师首先说课，在做教学设计时的想法与效果的呈现。听课老师也分别发表了他们对本节课的点评，汤老师整节课内容紧凑，促进学生思考，鼓励学生表达，使用学具与学习单，学生对数学内容的理解更加直观具体。

本次活动展现了数学组在不断探索以学生为中心，精进培养学生数学思维能力的努力，让我们共同期待高效的、有力量的数学课堂。

                                         撰稿人：陈姣姣

                                         拍照人：胡文静

                                         审核人：李景平

发布人：陆曦曦