【星光摄小】整合作业资源，提升教学质量

为落实“双减”工作，进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，提高作业质量，2月22日下午，摄山星城小学作业设计与使用研讨会在朝阳路校区会议室召开，所有任教语数英学科的校长、主任、教研组长参加本次会议。

会议伊始，教学校长施震从作业设计的总体目标、实施建议和管理评价三个方面进行了深入浅出地解读。他提出作业设计和使用的原则——练为教服务、练为学服务、练为考服务；明确作业设计和使用的目标——降低数量、提升质量，促进摄山星城小学的学业质量稳步提升。

接着，所有参会人员对教材、两册、区作业资源等作业的设计和使用要求谈想法和建议。参会人员依次发言，教师们充分考虑学生的年段特点，在基础知识积累性作业的设计上，需夯实基础，杜绝机械地抄写和死记硬背；在能力运用和拓展性作业的设计上，应紧扣年段目标、单元要素和课时教学目标设计；在综合提升性作业的设计上，要充分利用教材中的资源，自主选编、改编、创编作业设计，提升作业设计能力，真正优化作业设计，进一步推进减负增效。

最后，教学校长施震指出：教材和两册的使用要夯实基础，选出有效的，要求分层布置、使用和批改，更要用好用足区课时作业资源，帮助学生查漏补缺，提升学生学业水平。

教学质量是学校工作的重中之重，作业是检测教师教与学生学习效果的重要媒介，是全面提高教学质量的重要保证。本次会议，为有效整合各种作业资源，切实提升作业设计质量，更好规范作业使用和管理指明了方向，助推了教学质量的提升。摄山星城小学全体教师将力学笃行，不断优化作业设计和使用，减轻学生负担，提升教学质量！

撰稿：陈  焜

拍照：朱冬梅

审核：宋德琴