【星光摄小】聚焦叙事类文本学生阅读素养提升的实践与探索 ——朝阳路校区语文组校本研修活动（三）

教研花开金秋季，同心掬得满校香。为提质增效，进一步提升学生对叙事类文本概括的能力，11月1日上午，摄山星城小学全体语文教师齐聚录播教室，共同观摩了一年级组王晶晶老师执教的公开课——《乌鸦喝水》。

教学环节

活动伊始，王老师以“找水喝-喝不着-喝着水”串联整个故事，引导学生一步步去学习。整节课思路清晰，环节紧扣，朗读和识字教学重点突出。识字教学中形式丰富：字理识字、图片识字、联系生活识字等，学生学习兴趣浓厚，真正将识字教学贯穿在低年级课堂教学中。整堂课气氛融洽，学生参与度高，师生配合默契，呈现了一节精彩绝伦的课例！

讲座环节

接着，周连婷老师带来以“培养学生概括归纳文章内容的方法”为主题的讲座。周老师首先向大家明确了概括归纳的原则：准确、全面、简介。然后结合实际教学中课例向大家介绍了概括归纳文章内容的方法：中心句法、提炼关键词法、题目扩展法、问题概括法。整个讲座干货满满，老师们都收获颇多。

教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量进言献策。

点评环节

最后，俞红校长和万大康主任对本次教研活动做出了点评，俞红校长指出：低年段的教学一定要特别重视识字的方法和课堂常规的训练，让学生愿意识字，乐于学习；万大康主任也指出：低年段的语文识字教学中让学生多说多练多展示，教师要及时给予相应的反馈。

总结

通过本次语文教研活动，相信老师们在未来的教学道路上一定会勇于探索，不断进步，向着更高的目标前进！

撰稿：黄文娟

拍照： 赵 薇

审核：万大康

发布： 吴 倩