【星光摄小】骨干展风采 引领促成长——摄小“启智课堂”骨干教师课堂教学展示活动（10月）

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为青年教师提供学习交流的机会。10月，由罗越老师、邹慧慧老师、赵薇老师、焦美娟老师进行骨干课展示。

【罗越老师讲课】

罗越老师执教三年级《一块奶酪》，在“森林好公民”评选会的情境创设下，学生们围绕“一块奶酪”开启了趣味学习之旅。课堂中，罗老师引导学生借助阅读提示开展略读课文学习，学生们积极完成学习任务。生字词语学习环节有序进行，情节阶梯图的加入帮助学生梳理故事。在对蚂蚁队长形象的探讨环节，学生们各抒己见，激烈探讨。课堂结尾，罗老师鼓励学生续编故事、阅读童话并为喜爱的童话人物绘制颁奖卡，充分激发了学生的学习兴趣和思维能力，为课堂教学增添了一抹亮色。

【邹慧慧老师讲课】

邹慧慧老师带来译林新教材三年级上册Unit 3 Are you Su Hai?第三课时研讨课。通过单元重难点研究，邹老师对本单元知识进行整合和优化。邹老师通过自由对话通过引导学生谈论“get to know more about new people”回顾本单元旧知，再由本单元重点句型Are you...?和What class are you in?这两个问题串联本单元知识点和内容。邹老师注重引导学生思维品质的提升和育人观念的渗透。帮助学生搭建知识支架，使用已学知识联系生活实际，使语言学习更有情境性和关联性。邹老师强调“授人以渔”，通过Wrap-up time板块中Listen and judge引导学生先观察图片，了解图片细节传递的信息内涵，再进行做题指导，帮助学生理解文本蕴涵的情感价值。在课后拓展环节，邹老师关注学生语言输出能力，补充绘本《Little tadpole looking for Mum》，强化语言知识，引导学生观察图片为角色补充台词，提升综合语用能力。

【赵薇老师讲课】

10月18日上午第二节课，赵薇老师执教课文《坐井观天》。赵老师以看图猜字游戏揭开课题，有趣的板贴吸引了学生的注意力。接着赵老师从三次对话入手，借助语气词和标点读好句子。还运用口诀、借助图片、联系生活等方法识字。课堂上朗读形式多样，采用老师范读、指名读、开火车读、男女分角色读、师生分角色读等不同形式的朗读，通过让学生“做一做，看一看，说一说，演一演”等多种形式，让学生在轻松愉悦中明白故事讲述的道理，培养了学生能力，提高了素养。

【焦美娟老师讲课】

焦老师的《数字的改写》这节课让学生经历整万整亿的改写迁移到非整万整亿的过程，自主小结出如何改写，再通过层次性的练习巩固提高。在讲授新知识前，组织学生回忆整万、整亿数改写的方法，为进一步学习新知识做好准备。充分调动学生的学习热情，使学生能主动地去掌握知识,勇于发言敢于质疑，让学生成为课堂的主人。接下来，又从实际情境出发，引出小数改写的问题，激发了学生的学习兴趣。在教学中，注重引导学生理解小数改写的过程，通过练习进行强化，让学生在练中学。最后进行了整数与小数改写方法的对比。课堂中注重鼓励学生表达，培养了学生的数学思维和表达能力。课堂环节清晰且练习层次分明。

追逐名师，靠近名师，成为名师。本次名师示范课活动真正做到了名师引领示范，既为青年教师提供了学习的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。希望全体教师能以此活动为契机，在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。

撰稿：周思琪

拍照：听课老师

审核：周连婷