【星光摄小】星韵柴龙课题开题 跨学科融合赋能教师发展

2026 年 3 月 10 日，《星韵柴龙：跨学科融合赋能教师专业进阶发展路径探索》课题开题报告会在天佐路校区会议室举行。本次会议由孙欣主任主持，课题主持人王振兴老师做开题核心汇报，俞红校长、孙欣主任、孙梦琳副主任受邀担任点评专家，课题组核心成员参与，共同为聚焦非遗传承与教师专业发展的跨学科课题把脉定向。

汇报环节，王振兴老师从研究综述、课题再认识与再理解、研究目标与内容、研究计划、预期成果及现存困惑六个方面，对课题进行了全面且深入的阐述，清晰的呈现了课题从理论建构到实践落地的完整思路。

在专家点评环节，俞红校长、孙欣主任、孙梦琳副主任依次对课题进行专业指导，充分肯定了本课题的研究价值与前期准备工作。针对课题现存困惑与后续研究，专家们提出了针对性建议：一是设计可操作的教师跨学科能力评估工具，聚焦过程性数据收集，精准追踪教师专业进阶，为结题提供详实数据支撑；二是搭建跨学科教研共同体长效运行机制，打破学科壁垒，结题时需呈现共同体运行实效与教师协同发展成果；三是细化分年级课程模块，打造个性化教师专业进阶体系，丰富融合教学案例，确保研究成果可落地、可推广；四是严格按计划推进研究，规范整理过程性资料，做好成果转化，让研究服务于教师成长、学生培养与学校特色建设。

俞红校长在总结中表示，本课题是探索非遗教育与教师专业发展融合的有益尝试，课题组要充分吸收专家的指导意见，进一步完善研究方案，聚焦核心问题、扎实推进研究。

此次开题汇报会的顺利召开，为课题的研究明确了方向、凝聚了共识。下一步，课题组将按照专家建议优化研究方案，稳步推进各阶段研究工作，以课题研究为契机，让非遗文化在校园落地生根，让跨学科融合成为教师专业发展的新引擎，为教育高质量发展注入新的活力。

撰稿：袁永雨

拍照：袁永雨

一审：王振兴

二审：孙欣

三审：俞红