【星光摄小】合理利用生活材料 提升学生科学思维----摄山星城小学科学组教研活动

我校科学组于3月20日进行了本学期第三次集团校教研活动。围绕“合理利用生活材料 提升学生科学思维”主题，三位年轻教师呈现了精彩的课，她们都大胆的改进教材，利用生活中的材料，精心设计了教学环节充分调动学生的学习兴趣。

首先是孙欣老师执教的五年级下册《搭支架》。本节课孙老师为学生提供了生活中的材料——意大利面和棉花糖，学生在老师的指导下画出设计图纸，再根据设计图纸制作出模型，整节课体现出了完整的工程设计过程，在此过程中，学生兴趣很高，科学思维也得到了提升。

其次是许晗老师执教的二年级下册《磁铁的两极》。通过利用三种类型的磁铁吸引铁钉的活动让学生明确知道磁铁的两极，然后利用科学探秘的方式，一步步知道学生发现磁铁两极的秘密，磁铁本就是孩子生活中常见的玩具，他们虽玩过，但对其中的秘密却很少知道，在探秘的过程中思维得到了一定的提升，科学习惯和科学表达也得到了锻炼。

最后是武瑞涵老师执教的一年级下册《水是什么样的》。通过让学生判断瓶子里装的究竟是什么，将水倒入不同形状的瓶子中以及将装有水的保鲜袋扎破这三个活动让学生了解水的多种特征，三个活动环环相扣，学生的科学思维不断得到发展，这对一年级的学生来说是非常有意义的。

三节课后，教研组的其他老师分别分享了自己听完三节课后的感想，并说出自己对三节课的理解，并针对我校校本研修的方案主题进行点评，经过这样高效的研讨，相信摄小的每一位科学老师都收获满满。