【星光摄小】专家引领促发展 课题论证谋新篇 ——南京市教育科学“十三五”2016年度规划课题结题论证会

2021年5月27日下午，南京市教育科学“十三五”2016年度规划课题结题论证会在摄山星城小学隆重召开。会议由摄山星城小学教科室李景平主任主持，南京市教科所刘权华研究员、林静博士、雨花台区教师发展中心许列华书记以及金陵小学韩学红书记参与评议并指导。摄山星城小学欧传琴校长、周灵副校长、吴得权副校长、及课题组成员共同参加了此次论证会。

正式汇报之前，摄山星城小学欧校长进行了开场致辞。欧校长情真意切，向参会专家和老师们表达了热烈的欢迎和感谢，也勉励老师们要虚心学习，通过教育科研提升专业素养，争做优秀教师！

接着，两位课题汇报人依次做结题汇报。两位课题负责人就课题提出的背景、核心概念的界定、研究的目标和内容、课题研究的成果、课题研究结论与未来展望等方面进行了详细的阐述。

周灵副校长做题为《区域联动发展小学生体能素质的课程设置与教学实施的对策研究》的结题报告。区域联动：来源于“区域合作”。在本课题中，主要是指以摄山星城小学为核心的栖霞区东片共同体的合作，本着“资源共享、优势互补、合作办学、协同共进”的宗旨，旨在通过本课题研究，提升区域内教师的教科研能力，提高课堂质量，从而推动四所学校体育教育的发展。课题研究形成了一下成果： 1.完成了小学体育课程设置的调查报告；2. 完成了提升学生体能的区域联动体育校本课程设置；3.完成了提升学生体能的区域联动体育教学实施策略的探究，以区域教研为抓手，共同探讨提高课堂质量的方法、以改革教学方式为手段，提高课堂趣味性、以丰富多彩的课余锻炼为辅，延长学生的锻炼时间、以校内体育活动竞赛、区域内联赛的方式，拓宽体育路径。

徐爱竞主任做题为《基于纸笔互动的小学数字课堂有效教学研究》的结题报告。本课题以多个学科为研究对象，分析采用现代数字化手段在传统课堂上产生的不同效果，通过不同形式纸笔互动方式，找寻有效的提高课堂效率的方法。期望通过本课题的研究能够提升校园内信息化设备有效应用效率，并且师生能够学会找寻、筛选纸笔互动的方式帮助自己提升自身信息技术应用能力，最终促进课堂的有效教学，形成一定的范式。

课题主讲人汇报过后，专家们依次翻阅了两个课题的结题论证书，认为两个课题组的研究有高度、有深度，研究过程实实在在，成效显著。在课题研究中有以下亮点。

一、大联动、大融合、大数据

《区域联动发展小学生体能素质的课程设置与教学实施的对策研究》这一课题最大的特点就是大联动，站位高、类似教研员课题。说明我们课题组的成员格局高、视野开阔。《基于纸笔互动的小学数字课堂有效教学研究》这一课题是一个学科大融合，从科学学科开始试验，逐渐过渡到信息、数学、语文等部分学科。两个课题都是以数据说话，课题中做了很多的调查，形成各种数据，做成表格反馈。

二、研究做法实际、实在

《区域联动发展小学生体能素质的课程设置与教学实施的对策研究》这一课题是在发展小学生的体能素质，从区域联动、课程设置、教学实施这四个方面进行研究，使学生的体质得到提高，教师素养得到提升，最终学校特色得以彰显。《基于纸笔互动的小学数字课堂有效教学研究》这一课题通过纸笔互动数字课堂，促进乡村儿童学习方式的变革，促进乡村教师在信息化教学中的探索和成长。

三、成果非常丰硕

在两个课题研究过程中，在帮助学生成长收获的同时，都有一大批教师拔节生长，在课堂教学、课程研究、科研素养方面频获奖项。

为了帮助课题组做好后续的研究，专家们也提出了以下的建议。

一、聚焦课题回到课题的原点，原点就是标题，课题的整个展开就是在标题的基础上进行，最后结题收拢也是看课题相关的研究。比如《区域联动发展小学生体能素质的课程设置与教学实施的对策研究》这一课题，要紧紧围绕“小学生体能素质”进行研究，还要在区域联动下进行教学实施、课程设置和相关策略。

二、课题概念再清晰。比如“数字课堂”和“智慧课堂”这两个概念的内涵和区别，研究者还需进一步厘清，最终落实到方法和实时策略中去。

专家组一致认为两个课题都已优异的成绩达到了结题标准，可以顺利结题，同时也期待在“十四五”阶段，各个课题组能在现有的基础上，继专家评议指导过后，刘权华研究员总结道，专家们中肯的建议、贴心的指导，句句发自肺腑，声声包含期待。经过指导，两个课题的内涵更丰富了，概念更明晰了，内容也更具体了。两课题组全体成员都收获满满。续研究，步履不停，越走越远！

最后，韩学红书记作会议总结。韩书记再次对到场专家老师们给予的关怀和指导表达诚挚的感谢。韩书记说，骨干教师和青年教师努力在科研的阵地上表示很欣喜，摄小这群乡村教师都充满自信、充满阳光、充满幸福。

本次专家指导让我们都受益匪浅，我们决心将本次学到的知识和经验落实到后续的课题研究中去，不断发掘教学问题，真正突破教学难题，齐心协力，共创精彩！

撰稿：袁永雨 周连婷

拍照：赵梦婷 武瑞涵

审核：韩学红