深耕项目化复习 共研高效课堂 —— 摄山星城小学朝阳路校区英语组开展单元复习课专题教研活动

为深入践行新课标理念，探索项目化学习在小学英语单元复习课中的有效路径，提升复习课教学实效，促进教师专业成长，近日，摄山星城小学朝阳路校区英语教研组围绕 “基于项目化学习的小学英语单元复习课的实践研究” 主题，开展了为期两天的专题教研活动。                        

3 月 24 日，教研活动以邹慧慧老师执教的四年级 Unit 2 Helping others at school（wrap-up time&assessment time）复习课拉开序幕。课堂上，邹老师立足单元主题，巧妙融入项目化学习理念，以真实情境为依托，设计了一系列富有层次性、实践性的复习任务，引导学生在合作探究、语言实践中梳理单元知识、巩固核心句型、提升综合语用能力。课后，英语组全体教师齐聚一堂，围绕本节课的教学目标、环节设计、学生活动、项目化任务实施等方面展开深入评课研讨。大家各抒己见、畅所欲言，既肯定了课堂亮点，也针对教学细节、任务优化、评价方式等提出了具体修改建议，为课例打磨凝聚了集体智慧。

3 月 26 日，胡燕老师在邹慧慧老师课例基础上，结合组内研讨意见，进行了跟进式同课异构教学，再次执教四年级 Unit 2 Helping others at school（wrap-up time&assessment time）。胡燕老师充分吸收前期教研成果，对项目化任务进行优化升级，进一步强化学生主体地位，课堂氛围更加活跃，学生参与度与语言输出质量显著提升，教学效果良好。

课后，刘绪萍老师带来了题为《项目化学习赋能小学英语单元复习课的实践与思考》的专题分享。刘老师结合本次两节研讨课例，从项目化项目化学习赋能单元复习课的优势和项目化学习赋能单元复习课的教学方法与实施策略两个维度维度，系统阐述了项目化学习如何赋能小学英语单元复习课，为老师们提供了清晰的实践路径与理论支撑。

此次教研活动以 “课例展示 — 研讨打磨 — 跟进优化 — 专题引领” 为主线，环环相扣、层层深入，充分展现了朝阳路校区英语组求真务实、精研细磨的教研氛围。老师们在实践中探索、在研讨中提升、在反思中成长，进一步明晰了项目化学习在单元复习课中的实施要点，为打造高效、灵动的英语复习课堂奠定了坚实基础。未来，校区英语组将继续深耕项目化教学研究，不断探索创新，助力学生英语核心素养全面发展。

 

 

 

 

                                                  撰稿：胡燕

                                                  拍照：刘绪萍

                                                  一审：杨清霖

                                                  二审：宋德琴

                                                  三审：王娟