【星光摄小】教研花开 馨香满怀 ——摄山星城小学朝阳路英语组第一次校区教研跟进

学之愈深，知之愈明，行之愈远。9月14日上午三四节课，摄山星城小学朝阳路全体英语教师再聚录播教室参加本学期英语组第一次校区教研的跟进活动。本次教研活动的主题是基于项目化学习的小学英语复习课教学实践，暨小学英语“立体式”阅读教学的实践研究。本次活动分为三个环节：王岚老师带来跟进式课例展示，胡燕老师带来讲座，全体英语教师交流研讨。

首先，王老师和五班的孩子带来精彩课例：五上U1 Goldilocks and the three bears复习课，这与上一次教研活动洪雨吟老师所授内容是一致的。经过上次的研讨，王老师这节课在语法知识点复习、句型操练巩固和拓展阅读三个方面进行了改动，具体如下：游戏方式快速复现方位介词用法；听、说、读、看、写五种技能训练There be句型的形式、意义及其使用；增添了The thirsty crow这一课外寓言故事阅读，深化欣赏国内外故事这一主题意义的同时，强化了本单元谈论客观存在的事物这一中心话题。当然，两节课在通过复述story time的文本内容导入复习；借助Checkout time图描述What's in the living room?再由教师自己的living room,引导学生表达完整，完成一篇习作这几部分还是存在相同之处。王老师清晰的教学目标设置让复习课效率更高，沉稳老练的教学风格使学生参与度提升。

接着，胡燕老师带来讲座《在真实情境中开展小学英语项目式学习的探索》，主要向老师们介绍了什么是项目化学习，她指出项目化学习应该整合在一个单元整体呈现，拓展和深化学生的思维，巩固关键的知识点。在讲座的同时，胡燕老师理论联系实际，对王岚老师的这节课例进行了具体的评课，让老师们对我们的校本研修主题有了进一步的理解。最后，老师们畅所欲言，分别阐述了自己的看法和建议，纷纷表示受益良多。

通过这次教研活动，我们更深刻地认识到，教育教学是一个不断进步和不断创新的过程，只有不断探索、不断学习，才能不断提升我们的教育教学水平，为学生提供更加优质的教育教学服务。让我们期待下一次教研活动的到来，继续携手前行。