【星光摄小】基于真情境的教学策略的研究 ——摄山星城小学朝阳路校区科学组第一次教学活动

为进一步提高科学教师的课堂教学能力，促进教师专业发展，提高科学教育教学质量，深入学习并践行新课标理念，为教师专业成长与交流搭建平台， 9月25、 27日上午，在我校科学教室开展了结合“星娃农场”项目的同课异构主题教学活动。

此次活动共有2位优秀教师参加，大家一展风采，互学共研。本次活动由孙欣老师和肖佳昊老师执教《土壤的成分》，老师们立足新课程标准，结合学生学情，采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计。教学过程中，老师们以不同的形式启发学生猜想、假设、验证、总结，每个环节都科学味十足。大家或是灵活处理教材，根据学生生活，创设贴近实际的情景，激发学生的探究兴趣；或是对实验器材进行创新改进，以达到放大实验现象，便于学生观察的目的。

课堂展示结束后，武瑞涵老师和张心怡老师针对本次的课堂教学展示进行了点评与指导。充分肯定了几节课的精彩之处，老师们教态大方、语言精炼、问题导向明确、教学方法新颖、评价语言丰富及时，教学环节前后呼应，课堂上及时关注全体学生等。同时也指出了个别老师的课例展示出现教学环节重复、板书重难点不分明、拓展不深刻等几个问题，并提出了具体可行的建议。相信有了此次活动的抛砖引玉，在将来的科学课堂教学中，老师们定会不断探索、敢于实践、勇于创新，以呈现更多、更好、更优的科学课堂。

撰稿人：肖佳昊

拍照人：张心怡

审稿人：杨清霖