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【星光摄小】梨园荟萃,传承润心 ——南京市摄山星城小学承办栖霞区小学音乐教研活动

浏览数量:55     作者:南京市栖霞区摄山星城小学朝阳路校区     发布时间: 2023-12-08      来源:本站

为进一步贯彻落实义务教育艺术课程标准(2022年版)理念,弘扬中国戏曲传统文化,促进课堂教学与发展,12月7日下午,主题为“梨园荟萃,传承润心”的栖霞区小学音乐戏曲大单元教研活动在南京市摄山星城小学举行。本次活动由南京市栖霞区教师发展中心主办,南京市摄山星城小学承办,栖霞区中小学音乐研训员何伟老师,南京市摄山星城小学戴海蓉副校长,栖霞区全体小学音乐教师共同参加了教学研讨活动。活动中的三节研讨课分别由南京市摄山星城小学的陈卢老师、吴倩老师和南京市金陵小学的李骏老师执教,旨在共同研究戏曲进课堂的主题式教学。活动由摄山星城小学音乐组长杨清霖老师主持。

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活动伊始,由杨清霖老师致欢迎词,对全区小学音乐教师的到来表达了热烈的欢迎。

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第一节课由摄山星城小学陈卢老师执教课题为:·传统京剧——猛听得金鼓响》四年级。陈老师首先从表演一段京剧导入,通过穆桂英人物的介绍开启京剧的做功身段体验、感受京韵念白,学习明亮高亢的京韵唱腔,简要辨析西皮二黄的声腔。最后介绍了京剧《穆桂英挂帅》的穆桂英、梅兰芳的爱国精神。课堂中,学生们全神贯注地观看每一个细节,沉浸在京剧的声韵美中,让学生领略了中国京剧的魅力,也增强了大家对民族传统文化的喜爱与自豪。

第二节课由金陵小学李骏老师执教课题为:《赏·京韵——京调》四年级。课的伊始,李老师先带着学生以看大戏的方式了解京剧的行当生、旦、净。随后,李老师演绎京剧《苏三起解》中丑角——崇公道的念白幽默的语言,使得课堂氛围更加热烈。接着,在老师循循善诱地引导下,学生从旋律、节奏、情绪等音乐要素上欣赏、体验、感知《京调》。最后,学生欣赏具有京剧元素的歌曲——京歌。通过本节课的学习,学生能认识、了解京剧,并能够传承与弘扬国粹京剧。

第三节课由摄山星城小学吴倩老师执教课题为:·京歌——我是中国人》四年级。吴倩老师从歌唱脸谱导入,念白学生感受“闪板”。通过聆听、模唱体验波音记号、倚音记号带来的的京剧韵味。课堂过程中,学生们不仅学习到了音乐知识在课堂上,用京歌来继承发扬京剧传统文化。他们用歌声表达了对中国京剧传统文化的尊重和传承,用所学知识尝试编创京歌,体验戏曲学习的快乐

三节研讨课后,摄山星城小学戴海蓉副校长进行了备课活动分享,就三节课的单元设计进行了简单阐述和评价。

最后,研训员何伟老师从三个方面与大家进行了探讨:第一,大观念视角下的单元教学,单元与学时之间到底有什么关系?是堆砌、拼盘还是系统建构?第二,学生学习过程中,到底是谁在学,学什么,怎么学?第三,教学手段与音乐作品本身的风格特征是否适切?课标中四个核心素养内涵是什么?实践中应如何回应?等等。何老师提出的这些问题引发了老师们的深入思考

相信在全区音乐教师的共同努力下,有温度、有深度的音乐课堂生发更多的精彩也祝愿每一个孩子在音乐的世界中畅游翱翔,为中华优秀传统文化的传承和发扬奉献自己的力量。




撰稿人:摄山星城小学音乐组

 片:邵佳正

 布:吴倩


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