【星光摄小】主题语境下小学英语story time版块的教学实践探索——朝阳路校区英语组第四次教研活动

12月21日上午，摄山星城小学朝阳路校区英语组开展本学期第四次组内教研活动。本次教研主题为“主题语境下小学英语story time版块的教学实践探索”，包括一节课例和一个讲座分享。首先由刘绪萍老师带来六年级上册Unit8 Chinese New Year story time的课例展示，再由王岚老师带来关于小学英语教学课件设计技巧的讲座分享。

一、课例展示

刘绪萍老师执教六年级上册Chinese New Year story time。这节课，刘老师分成了三个版块，第一版块pre-reading，刘老师通过free talk的方式解决了本课的重难点，一般将来时；再通过谈论“I’m going to...”引入话题，达到语法点操练的效果。在第二版块while-reading中，刘老师设置多个问题，引导学生思考，并通过观看动画、快速阅读、小组合作阅读等方式，带领学生解决本课重难点知识，促进学生对文本的理解和掌握，同时，渗透了阅读方法的教学。版块三，post-reading。刘老师首先根据本课文本特点，对电子邮件编写格式进行拓展，其次针对本课文本内容，进行了新年习俗知识的拓展。整节课张弛有度，组织有序，师生互动自然，氛围融洽。

二、讲座分享

王岚老师根据自身经验，带来关于小学英语教学课件设计技巧的分享。她指出，多媒体技术尤其是教学课件，对绝大多数老师的课堂教学有着非常大的帮助。那么如何制作符合自己要求的精美课件呢？一要做好教学设计，教学设计是我们进行课件设计的出发点和根据。二要不断学习新技术，积极参加多媒体技能培训。她也向所有参与教研活动的老师们展示了几种常用的课件设计小技巧，令在座教师纷纷感叹。

三、讨论总结

课例和讲座结束后，英语组的老师们结合自己的所思所想，发表看法，讨论气氛热烈。本次教研活动结合教学与教学辅助手段，加深了所有英语组教师对“主题语境”下story time文本处理方式的理解，以及文本之后拓展内容和层次的思考，同时，为她们今后的课件设计提供了一些指导。相信英语组的老师们将带着今天的收获继续前行！

撰稿人：洪雨吟

拍照人：洪雨吟

审核人：王 娟