【星光摄小】书香丰盈精神 阅读点亮人生——记南京市摄山星城小学特色师培项目“相约星期二”之“让阅读成为最美的事情”系列活动

书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。为切实响应国家号召，全力打造“全阅读”书香校园的氛围，自2020年12月起，江苏省南京市栖霞区摄山星城小学特色师培项目“相约星期二”举行了“让阅读成为最美的事情”系列活动，旨在真正落实“全阅读”行动，以读润心、借读引智，滋养孩子们的心灵和精神。希望每一位教师钻研其中，呈现有智慧的课堂，也鼓励着所有教师真做、真研究、真有收获，此外不停思考、不断摸索，重视思维的培养。

此项活动分六期举行，共有任教语、数、英、音、体、美、科各学科的20位入职3年内的新教师上台分享自己在班级中开展的班本阅读行动。每期活动一般由教师分享、轻松一刻、 前辈指点、领导总结四个环节组成。每位新教师都能开动脑筋，不断尝试、摸索、反思再尝试，在班级中开展了具有班级特点、符合年龄特征、结合学科特色的“全阅读”行动。老师们积极采取多种形式组织活动，如自由阅读、师生共读、课后打卡、收集积累等，多样的阅读形式充分激发了学生的阅读兴趣。例如，语文老师赵薇开展的全阅读行动极具班级特点，她从一年级就在班上开展了“班班有读”活动，开启了学生的阅读之旅；二年级时带领学生“生生自读”，向着阅读的明亮那方前进，三年级时在班级中开展了讲童话故事、讲寓言故事、画故事思维导图、写读书笔记等系列活动，让阅读伴随他们的成长。再如，任教一年级语文的杨露老师发现低年段学生注意力难集中的特点，在班级中开展了“讲故事大王”和“听故事大王”的比赛，每位学生都能参与其中。还有英语老师徐心怡结合了英语学科特色，开展了“每日一词”的活动，鼓励学生阅读的过程中自己积累学到的词汇并与同学分享。

从每位教师的分享展示中，我们看到了摄小星童从阅读中的收获与成长。每次分享，老师们都带来了星童们可视化的阅读成果，有书签、手工制作、绘画作品、手抄报、小小书、思维导图、阅读记录单、读书笔记等等，各种精美的作品令老师们目不暇接、赞不绝口。不仅有纸质的成果展示，老师们还精心设计，在班级中开展了各种“全阅读”相关的活动，给学生展示自己阅读成果的平台，比如讲故事、绘本表演、食谱设计、实验操作、辩论赛等等，从学生视频中的精彩呈现，大家更加坚信阅读能孩子们创造无限的可能。

每次活动，老师们认真聆听其他老师的“全阅读”经验分享，大家相互学习，交流探讨，寻求更适合自己班级的阅读之路。各位前辈的指点也为我们提供了新思路，韩学红书记的高屋建瓴的总结发言更是在精神上和行动上为老师们指明方向。聚焦素养，推动阅读；童蒙经典，铺就底色。摄山星城小学的新教师们将在“星光”文化根源的引领下，继续坚持在班级中开展“全阅读”行动，用阅读点亮星娃书程，启智启明；以阅读点亮星童书韵，筑梦摄山！

撰稿：王雯倩

拍照：罗越、张挽澜

审核：韩学红