【星光摄小】主题语境下小学英语story time教学研讨 ——朝阳路校区英语组第三次教研活动

2020年12月8日下午，摄山星城小学朝阳路校区全体英语教师相聚在朝阳校区录播教室进行本学期第三次校区教研，大家就陈露老师带来的四年级故事教学进行研讨。

此次陈露老师的授课内容是四年级上册Unit7 How much? Story time板块。她以数字复习作为导入，在带领学生充分回顾旧知识的同时，慢慢衔接到新知识的学习。在对新词新句的进行充分操练后，陈老师从单元主题语境出发，由整体到局部，带领学生感知故事文本的内容。在新词的教授过程中，陈老师运用了丰富多样的教读方式，让学生都能积极参与进来。语句的教学贯穿于对文本的信息处理中，既凸显了整体又注重了细节。在课文新授环节，首先听音频，然后看图、看动画，试听结合，弄清人物和事件。然后再精读文本获取细节信息，知道物品价格的询及回答方式，最后对文本内容情感升华：Try your best to help others。

  在研讨过程中，教师们也说出了平时故事教学中存在的困惑。比如：对于故事教学如何导入以及最后如何做拓展。大家对此做出积极探讨，王娟老师给出了她的看法：导入部分要联系故事文本的话题，感知故事部分的重点词句，便于后面突破重难点。拓展部分在每个单元安排的量不要太多，把重点放在对文本的“花式朗读”上。

经过这次校区教研，在座各位教师对主题语境下如何进行故事教学有了深刻的理解，对于今后该如何结合文本主题进行导入以及突出重点地进行故事教学有了更加明确的方向。

撰稿人：陈露 

拍照人：仲小燕

审核人：费伟