浏览数量:12 作者:南京市栖霞区摄山星城小学朝阳路校区 发布时间: 2023-11-16 来源:本站
为切实推进校本主题研修,开展“立体式”阅读教学,进一步培养学生阅读能力,2023年11月14日上午,摄山星城小学朝阳路英语组展开了小学英语“立体式”阅读教学的实践研究系列活动之四。本次活动由两个部分组成,第一部分由王岚老师带来四上Unit 5 Our new home精彩课例一节。第二部分由刘绪萍老师带来微型讲座《小学英语教材与绘本融合的误区及策略》。
王岚老师在单词教学中层层递进,用家里有什么房间,房间里面有什么,房间的功能是什么,迅速呈现主题,并展示主题意义。本节课的重点句型是Where’s...? Where are...?教师通过有趣的游戏,真实的场景对话让学生充分感知两个句型之间的区别。在不断的师生互动和生生互动中,学生熟悉了句型,训练了口语并增强了自信。之后,老师用有趣的故事和绘本进行有机融合,带领学生沉浸式体验阅读。最后,通过简笔画和板书,展现本节课主题,总结出本课的信息,在理解课文脉络的同时学习语言知识,让学生感知、体验、实践和灵活应用语言,有效提高学生对新知识的运用能力。
随后,刘绪萍老师带来微型讲座《小学英语教材与绘本融合的误区及策略》。绘本与教材的融合应该遵循三个原则:即主题语境的一致性、功能语言的相关性、语言难度的相关性。刘老师结合具体的课例,分析无趣的具体表现及产生的根源,并提出对应策略,
水本无华,相荡乃成涟漪,石本无火,相击而发灵光。听完讲座,结合本次课的课例,老师们进行了热烈而深刻的研讨。从教学目标、重难点、课堂教学设计意图、课堂教学形式、课堂评价机制等多个方面进行了研讨和交流。大家积极发言,各抒己见。也将绘本融入教学实践活动中的一些困惑进行了交流。
教研好比一棵大树,只有养得根深,日后才能枝繁叶茂。每一次学习,每一次研讨,都能帮助老师们扎实基础,提升能力。相信摄小的老师会从每一次的教研中汲取营养,更快地成长!
撰稿人:王岚
拍照人:张挽澜
审核人:王娟
发布人:吴倩
Copyright @ 2019 All Rights Reserved. 南京市栖霞区摄山星城小学 版权所有 技术支持:南京焦点领动云计算技术有限公司
南京市栖霞区摄山星城小学信息中心维护 苏ICP备14051848号 苏公安网备 32011302320252 用户管理