【星光摄小】通过作品设计，应用于生活，解决实际问题——摄小信息教研活动报道（四）

为了充分发挥信息教学特有的魅力，使课程内容与学生的情感与认知相适应，3月30日在摄山星城小学朝阳路机房信息教研活动如期开展。

【课例展示】

徐爱竞老师给四（4）班同学带来了《自定义动画》一课。徐老师设置了出行攻略的情境，与学生的春季实践活动相结合，很好的安排了课程的重点部分，关于自定义动画进入、强调、退出和路径这四种动画方式。学生在学习创作过程中，对于演示文稿中的自定义动画，有了更直面的认识与了解。

【心得分享】

任务一让标题进入方式设置为弹跳，利用问题引导，通过任务完成，帮助学生分析问题，体验动画制作的过程，了解两种动画制作方法的区别。并感受目录页的动画效果，体验动画窗格各个属性。任务二、三设置退出和强调效果，对不同的对象设置不同的效果，感受不同的自定义动画的区别。学生在最后的路径设置环节很好的发挥了自己的创意，给同一个卡通人物设置了不同的动画效果，实现了路径的变化。

整节课以任务为导向，以兴趣为基石，条理清晰，寓教于乐。做到了让学生在学中玩，在玩中学，极大调动了学生的积极性，让学生在浓浓的兴趣中完成了本节课的教学目标，也发展了信息科技核心素养。课例展示完毕后，路琼琼老师为大家带来了了主题为《网络带给了我们什么》的讲座。

【交流研讨】

课后研讨环节，路琼琼老师从学生的角度对课堂进行了评价，发现学生整堂课的参与率很高，作品的完成度也高，对徐老师的课表示了肯定。陆曦曦老师也给大家分享了自己对于这节课的听课感受和想法，觉得徐老师的课还可以在多一些让学生自己比较的环节。

此次活动有效地促进了信息科技教师课堂教学水平和专业设计能力的提升，为新时代信息科技教师的专业成长指明了方向。

撰稿：徐爱竞

照片：路琼琼

审核：杨清霖