【星光摄小】立足校本教研 赋能教师成长 ——摄山星城小学朝阳路英语组第一次校区教研

“教”学路漫漫，“妍”途皆风景。9月10日教师节这一天，摄山星城小学朝阳路全体英语教师齐聚录播教室参加本学期英语组第一次校区教研。本次教研活动的主题是基于项目化学习的小学英语复习课教学实践，暨小学英语“立体式”阅读教学的实践研究。本次活动分为三个环节：洪雨吟老师带来课例展示，杨娟老师带来讲座，全体英语教师交流研讨。

首先，洪老师和五2班的孩子带来精彩课例：五上U1 Goldilocks and the three bears复习课。课堂伊始，学生通过复述story time的文本内容，用本单元“There be”句型进行操练，快速巩固本单元语言知识。接着，洪老师创设情境，带领学生复习方位介词in front of, between, beside，并复现了已知的方位介词，促使学生形成知识的网状结构。然后，洪老师用Checkout time的图，说一说What's in the living room?再由教师自己的living room,引导学生表达完整：除了主体部分之外，还需要有开头和结尾。最后引导学生介绍自己的教室，完成一篇习作。洪老师准备充分，教态自然。教学流程清晰，层层铺垫，让学生可以轻松地输出，积极主动地参与课堂活动。整节课课堂氛围良好，学生参与度高。

接着，杨娟老师带来讲座《基于“立体式”阅读的复习课教学实践》，主要向老师们介绍了“立体式”阅读教学的基本原则，和“立体式”阅读教学的方法和策略，她指出要系统分析学生阅读能力，立体安排阅读教学结构，并整体开展阅读教学设计。除此之外，杨老师联系洪雨吟老师的这节课例，进行了具体的阐述，让老师们对我们的校本研修主题有了进一步的理解。最后，老师们畅所欲言，分别阐述了自己的看法并提出了改进意见。

通过本次教研活动，我们同志同道合的同事一起学习，和风华正茂的学生一起成长。我们不断反思，进一步为未来的教学明确了方向。相信在全体英语教师的共同努力下，摄小的英语团队一定会向上生长，向下扎根。

 撰稿人：刘绪萍

拍照人：王岚

 审核：宋德琴