【星光摄小】第五周新语星路：教师如何有计划的进行课堂研究

为帮助教师尽快站稳讲台，提高课堂教学能力，摄山星城小学“相约团队”组织2022级新教师开展每天记录一句“新语星路”的活动。本周的主题是“教师如何有计划的进行课堂研究。”

黄文娟老师：创设问题情境，激发学生兴趣。创设问题情景是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的好奇心和思考，是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法，也可以培养学生解决问题的能力和信心。

钱娟老师：创新教学方法，优化课堂结构。 课堂教学额过程中应该让学生自主探究，从而表达出自己的想法。

陈诗思老师： 以应用研究为主。中小学教师的各方面的条件决定了他们的教研课题应以应用性为主，教师要不断从备课中、从教学中、从学习研究中发现问题，认真思考研究这些问题，从中确定自己的研究课题。

吕文欣老师：首先要通过听课、观摩课例、研讨交流或者是教师在自我反思中，发现教育教学存在的困惑和问题，与教学领导、教研组的教师们进行交流。

邵佳正老师：立足课堂，善于思考。在实践探索中，教学工作中进行反思，探求成功的教学方式，思考教育教学的现实问题！

陈姣姣老师：教师要不断的自我反思，通过反思能正确的认识自己，客观的评价自己，进而提高教师教学行为的自觉性，让课堂的成功和失败能为以后的教学提供借鉴，使经验得以提升、失误得以避免。

邢斯佳老师：教师需要结合自己的教学实践，写出心得体会，然后与教师伙伴一起学习、探讨。定期分享一些相关的研究信息。

赵石柱老师：遇到问题时，可以多向身边的老教师求助，听听其他老师的看法和见解，对自己的课堂教学有很大帮助。

汤彦老师：教师要学会反思学习，丰富教学积累，教师可以通过反思日常的课堂学习、班级管理，发现问题、提出问题、研究问题。

马春婷老师：教师将活动中个人感触最深的事情通过案例的形式记录出来，并和同伴分享，写出活动报告。

赵石柱老师：及时对课堂教学进行反思十分重要，思考对于之前自己制定的教学目标和环节，课堂中是否有效落实。

陈梦雅老师：不断教研、培训，提升自我，明确教学过程，课堂研究的目的。

夏丽莉老师：认真备课，从教研主题与目标出发，选定易于体现研究主题教材，并确定研讨课的内容。

曹珉轶老师：学而时习之，不亦说乎。老师也是要不断学习的！只有学习才能让我们经验提升。 我们要多多准备!毕竟一个现在被强行执行的好计划强于一个下周执行的完美计划。

薛立红老师： 教师应该做到精心备课— 了解一节课  意图和体系，区分新知识的内在联系。明确教学内容的重难点。

林飞宇老师：教师要积极参加各种教研活动和相关讲座，多积累也经验，从而提高自身教学能力。    

陈姣姣老师点评：教师的工作不同于其他的工作，工作对象是儿童，每个儿童都有着自己的思想和灵魂，教师利用课堂对儿童传授知识，课堂是“儿童成长”的场域。教育不是单纯的习得知识、技能的学习过程。教育的本质在于人的成长，所以教师要对自己的课堂进行研究。  

 

                                       撰稿：陈姣姣

                                      拍照：22级新教师

                                      审核：周连婷