【星光摄小】全阅读背景下提升乡村儿童音乐素养的实践研究——主题研修（一）

为进一步提高综合组教师的教学水平，加强教师间的学术交流，2021年4月7日上午，音乐组李娜老师和吴倩老师在天佐路音乐教室展开了两场的公开课，音乐组全体教师参加了听评课。

李娜老师教授的《钟》，关注了音乐与动作，律动的关系，注重学生的感受与体验，表现与创造，利用手势动作表现小闹钟和大摆钟的律动感，更好的展现歌曲，课堂上还结合小乐器，通过多彩的活动和小组合作与探究，使学生在律动和音乐游戏中拓展了歌曲的魅力，感受到了音乐带来的快乐和优美，培养了孩子们的音乐情感，想象和创造力。

吴倩老师授课三年级下册《金孔雀轻轻跳》。关注学科综合，带领同学们领略了傣族的风土人情，让同学们从听入手，熟悉音乐的旋律。为了让同学充分体验歌曲，拓展环节同学们跟着老师模仿孔雀舞的动作，伴随着优美的音乐载歌载舞。

课后，教师们畅所欲言，对课堂进行了点评，肯定的同时也提出了自己的意见，李娜老师也通过课堂教学发挥了自身的优势，用激情带动学生，在愉悦的氛围中，积极感受大胆表现，给大家带来一堂充满童趣的音乐课堂。通过这次公开课，在座老师一致认为在教学中要更加注重细节，突破重难点，调控课堂能力方面也亟待加强。希望音组的老师们在今后的教学中可以立足课堂，潜心钻研，突破自我不断成长。

授课的过程是一种体验，更是一种积累，相信由本次教研引发的对课堂教学深层次的思考，一定会给今后我们的音乐教育教学工作带来更大的进步。相信通过这样的活动，不仅促进了音乐组教师自身专业成长，有效的提升了课堂教学水平，更推动了我校整体教学水平的良性发展。

撰稿人：吴倩

拍照：杨晓悦

审核：施震