【星光摄小】玉笛暗飞声，清韵默怡情——“小乐器进课堂”栖霞区东片教研活动

    新课改背景下，我们的音乐课堂教学要求聚焦学生的学习起点、关注影响学生学习有效性的各种因素，音乐的教学围绕学生来组织、调整、生成，逐步走向以学为中心的课堂。
    12月10日下午，在摄山星城（朝阳路校区）小学举办了栖霞区东片小学音乐主题教研活动——“小乐器渗透课堂教学”。三位音乐教师分别组织展示了不同年级段的三节风格迥异的音乐综合课。

    戴海蓉老师执教的四年级音乐唱游课《亲爱的回声》从律动体验感受奇异的声现象，从身体律动感受乐曲的三拍子节奏。通过构唱音程、模仿律动、回声游戏等多种手段进行教学。师生合作演练原声与回声，学生积极性高，参与度广，互动频频，音乐氛围十分浓厚。

    宗婕老师执教的五年级音乐赏析课《春节序曲》教学内容丰富多样。教师通过新颖的设计，营造了生动有趣的音乐课堂。通过各种游戏环节潜移默化地体验音乐要素，锻炼音乐能力。宗老师运用竖笛吹奏、男女生配合、节奏游戏、空间走位等多种教学手段，并且通过师生合作和生生合作等形式，展示了五年级学生良好的音乐综合素养。学生沉浸在宗老师的教学当中感受音乐带来的快乐，对音乐充满着兴趣。
    杨清霖老师执教的六年级音乐综合课《小黄鹂鸟》，从创设情境，营造大草原的音乐梦境开始,学生能够有目的地聆听和体验音乐主题，针对乐句、节奏、音乐情绪、等音乐要素，进行实践和探索，教学过程中老师通过律动感知、对比聆听、乐器探索、小组合作等教学手段，让学生感受到自主学习、合作学习和探究性学习的快乐。

    教师学习绝不是封闭的，而是开放的；不是单打独斗，而是教师团队的形成。以“学为中心”，专注音乐研修，让音乐学习真正发生，是我们音乐教研前进和探索的方向。让我们携手并进，共同成长!

撰稿人：吴倩

拍照人：徐星 吴倩

审核人：施震