浏览数量:12 作者:南京市栖霞区摄山星城小学朝阳路校区 发布时间: 2024-04-29 来源:本站
2013年8月初次踏进摄小,一晃眼,今年已是我在摄小的第11个年头。参加工作以来一直从事小学数学教学并担任班主任工作,严格执行“三要八不准”规定,从未参加任何有偿家教及非法组织。在自己的工作岗位上,争做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好教师”。我始终以“过一种幸福而完整的教育生活”作为自己的教育追求,不断的向外突围,向内纠偏。
现对2022-2023学年的教育教学、科研、德育三个方面的工作做如下总结:
一、教育教学业绩
作为一名一线教师,站好讲台很重要。我努力遵循教学规律,秉持生本理念,
在教学中,关注学生的主体地位,激发和调动孩子的积极性。在学校“数趣广场”项目的引领下带领孩子们玩转数学游戏、阅读数学故事,感受数学好玩。课堂上采用多种有效的教学手段,进行不同风格课堂的尝试,用学生乐于接受的方法教学,激发学生兴趣,课堂教学效率高。
2022-2023学年间,在历次教学“五认真”检查中等第均为优秀,该学年所带二年级三班和二年级四班数学学习成绩显著提高,孩子对数学学习的兴趣明显加强,孩子们的口头禅“数学老师在,数学变可爱”表达了对我的喜爱,也表达了对我数学教学的认可,家长满意度高,受学生、家长的欢迎。
本学年我也积极参加市、区、校级课堂展示活动,主动申报市、区、校研讨课或公开课。2022-2023学年间,参加南京市珠心算课例教学竞赛获市级二等奖;执教1节区级公开课获一致好评;参加区级赛课获区级一等奖;执教2节校级公开课,1节校级展示课,曾获得栖霞区第十届“优秀青年教师”荣誉称号。
二、科研水平及业绩
在工作之余,我努力学习教育教学理论,从自身的工作实践中发现问题、分析问题,留心教育教学过程中的细节,有较强的教科研意识,积极撰写论文反思。
2022-2023学年间,作为第一主持人的南京市教育科学研究“十三五”规划课题《思维导图促进小学数学知识构建的实践研究》在研;区级个人课题《思维导图提高小学生数学单元复习能力的实践研究》成功结题;核心组成员之一的南京市教育科学研究“十三五”规划课题《七彩星童:小学生自理能力培养的校本探索》成功结题;文章《思维导图引领,提高单元复习效率》发表于《知识力量》杂志2023年第2期;积极参与我校南京市教育科学研究“十四五”规划课题《指向儿童思维发展的星娃慧活动的建构与实施》研究,为核心组成员之一;同时也积极参与我校全阅读项目的实施,积极带领孩子们阅读数学故事,感受数学之魅力。
三、德育工作业绩
在德育配班管理工作中,我以“身正,不令而行”作为班级管理宗旨,在班级中寻找各种榜样,一言一行,尽在其中。同时我主要以小组的形式进行管理,小组带动大组,让孩子在自我管理中成长与学习。
2022-2023学年间,我有幸执教了一节德育区级公开课《用好零花钱》;荣幸被栖霞区家校社协同育人促进中心聘任为“风行栖霞讲师团讲师”,并于栖霞区实验小学太龙路校区及摄山星城小学朝阳校区和天佐校区做《孩子的自理能力,您重视了吗?》讲座;并有幸荣获栖霞区第四届“德育学科带头人”称号。
人们常说:能者多劳,我却更相信:劳者多获。接下来,我将继续积极参加各种学习,努力提高自己的业务水平。接下来我将继续向外突围,向内纠偏,不断踏实求进,相信我的明天会更好!
撰稿人:葛庆婷
照片:徐爱竞
审核:王娟 李晓勇
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