【摄小党建·优秀团队】数学体验：促进思维生长——摄小朝阳路校区数学组

从2012年开始，摄山星城小学朝阳路数学教研组一直以数学“看”世界为理念，以体验学习、促进数学思维生长为追求，勤恳耕耘，勇于探索。

数学组一直致力于儿童数学学习的研究，从体验数学到数趣广场，再到体验学习，通过持续的课题、项目研究，不断提高教育教学质量，促进教师的专业成长，逐渐成为具有特色的教研组文化，现将教研组建设发展情况从以下几个方面进行总结：

一、规范教研，提高教研活动质量

为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行教育教学研究，形成校本教研体系，规范教研活动的开展，引领组内教师的提升。

1.加强学习 ，提高认识。

本教研组致力于推进教师阅读常态化，坚信读写结合走向出色和卓越。通过丰富阅读内容，固化学习要求，走向自觉阅读学习。具体要求是：每学年，数学组推荐一组好书，老师们读一套教学专著，写一篇教学论文。提高教师的思想认识，切实转变教师的教育观念，调整教师的教育行为。

2.开展活动，提高实效。

我们在尊重、鼓励个性备课的基础上，更强化教研组集体备课的共研力量，具体要求是：备课组集体共备、一人主备、个性化二次备课；个人反思、全组反思；主题研讨。通过这样的行动，不仅逐步解决本校数学学科难题、问题等，更提升教研组的备课水平，构建了教研组互助共进的教研文化。

每学期初，制订切实可行的教研活动计划，做到研究有主题，活动有方案，定人定时定地点定内容。通过主题研训、互动研究、以展促教等形式，实现立体化多层次教研，建立教研为改进教学、教学为促进教研的研教共生的教研生态。

3. 严格考核，有效激励。

教研组制定教研计划，要求组内老师按照计划开展工作，根据“以解决教师教育教学实践问题为本”、“促进教师校本研修能力提高”及“自我评价与领导评价相结合”的原则，进行科学、公正的评价。

二、任务驱动，创新教研活动内容

教研活动是促进教师专业发展,提高教育教学质量的有效途径，本教研组加快三种教学研究，提升教育教学质量。具体如下：

针对远郊学生，课堂欠缺活力和创造力，我们提出“启智课堂”理念。启智课堂是目标明确、智慧多元的课堂；是科学实施、学习高效的课堂；是有效整合、合作探究的课堂。启智课堂包括六个环节，第一环节：情境导入，激发智慧；第二环节：探究新知，启发智慧；第三环节：讨论交流，分享智慧；第四环节：展示释疑，完善智慧；第五环节：巩固拓展，提升智慧；第六环节：评价反思，创新智慧。

在使用时，我们提倡分层，让不同层次的学生完成不同层次的作业，提倡当堂使用，可以更真实地获得教与学的情况。为深入推进练习改革每学年定期开展《练习设计》案例评比活动。

三、精准定位，促进协同发展

数学教研组教师结构合理，老中青比例适当，整体上建立教师专业化发展四级梯队：职初教师合格化→新秀教师拔尖化→骨干教师领军化→优秀教师名师化。通过这样的培养梯队建设，使得人人有想头，个个有奔头，使我校的数学教师专业成长呈现出全员发展、全面发展和个性化发展的良好态势。

四、课题助推，引领特色发展

以南京市教育科学“十四五”规划立项课题《指向儿童思维发展的星娃慧活动的建构与实践》为依托，以小学数学阅读、游戏、实践、实验为载体，从儿童学习经历、经验和体验切入，让学生经历“亲身体验”的过程，在这种“体验”的过程中积累一定的活动经验，建构对知识的理解，促进数学思维的生长。其主要特征是：实践性、体验性、探究性、发展性，既是对国家课程校本实施的落实，也是一种拓展和延伸。

五、梳理成效，凝聚师生力量发展

1.齐心协力，学科开花结果

这三年，本教研组共承办了十一次市、区级教研活动，其中市级公开课3节、区级讲座、公开课8次、区级及以上各类基本功、赛课等15次；拥有市、区研究课题5个。与此同时，本教研组形成一批学校的数学特色教师，我校李景平老师以“数趣游戏”为主题成功获评区特色教师；形成一系列卓越课程，2020年《数学之趣》通过初评，入围全国新教育评选。

2.奋发有为，教师春华秋实

三年来数学组教师在各方面取得了优异成绩。三年间，数学教师以研促教，论文发表或获奖29篇，仅个人课题有4个，21人次获“区级学科带头人”称号、“特色教师”、“区教学先进个人”等荣誉称号。

3.阳光向上，学生星光璀璨

通过一系列的数学体验活动将数学思维与具体数学知识的学习有机结合起来，引导学生建立对数学思维系统、深入的理解和认知，建立起思维方法与数学知识之间的桥梁，促使其数学思维的发展，能用数学视角观察、用数学思维分析、用数学语言交流、用数学方法解决，学生对学好数学的信心更足了。近三年，学生学业质量稳步提升，区级“数学与生活”作品评比获奖数量和奖次上较往年有明显进步。

“群策群力，共研共进”是摄山星城小学数学教研组每一位成员的心声。回首我们走过的道路，我们深感充实与快乐。数学教研组这个有思想、有凝聚力、有生命活力的团队，让我们在交流中取长补短，分享智慧与快乐，在进取奋斗中幸福成长。时光荏苒，我们研究的脚步不会停歇。

撰稿：黄春燕及数学组教师

拍照：数学组教师

一审：徐爱竞

二审：宋德琴

三审：王娟