【星光摄小】“立体式”阅读教学思考——摄山星城小学朝阳路校区英语组第二次校区教研

碧云天，黄叶地，秋色连波。为不断提高我校英语教师教育教学水平，进一步促进教师教学理念更新，提升核心素养导向下英语课堂的的教学质量，9月26日上午摄山星城小学朝阳路校区英语组围绕“‘立体式’阅读教学思考”开展了教研活动。

王娟老师带来六年级上册Unit2 What a day第四课时。王娟老师从story和cartoon的复习导入，带领学生回顾了Yang Ling和Bobby的一天，让学生初步了解到如何用一般过去时描述已经发生的事情。随后，王娟老师与学生交流、讨论自己的一天，用丰富的身体语言引导学生回顾动词词组，尝试介绍自己昨天的活动，为后续写作做铺垫。最后，她呈现了Yang Ling的日记，让学生自行总结日记的特点，开始写作。整节课扎实高效，课堂氛围融洽，学生参与度高，王娟老师关注到了单元重难点和薄弱学生，并对写作做了分层要求。

杨娟结合英语组课题“素养飞跃：小学英语‘立体式’阅读教学的实践研究”做了讲座。她首先对课题选题做了分析，既给青年教师研究课题提供了思路，又让英语组教师对集体课题有了更加深入的了解。随后，她根据课题研究的目标和方法提出了自己的思考，英语组教师就此展开讨论，交流了自己对“立体式”阅读教学的看法。

千里之行始于足下，英语组的老师们将会带着思考将“立体式”阅读落实到实践中，以此激发学生对阅读的兴趣，提高学生的核心素养！

拍照：洪雨吟

撰稿：洪雨吟

审核：王娟

发布：吴倩