【星光摄小】聚焦课堂核心问题，培养学生思维能力——朝阳路校区校本主题研修活动（三）

6月2日上午，摄山星城小学朝阳校区全体数学教师齐聚一（6）班教室，进行本学期第三次以“聚焦课堂核心问题，培养学生思维能力”为主题的数学校本主题研修活动。

课例展示篇

汤徐老师执教《两位数加两位数笔算（进位加）》，汤老师通过复习两位数加两位数的竖式计算的注意点以引出课题。学生借助计数器和小棒通过直观的摆一摆、拨一拨自主探索两位数加两位数进位加的算法，初步理解“个位相加满十，向十位进1”。整节课围绕重点“个位满十，向十位进1”进行竖式计算的教学，学生通过竖式计算的练习进一步巩固算理。汤老师通过新旧知识的对比与联系强化竖式计算的注意点，注重新旧知识的联系与迁移。

讲座分享篇

刘佳老师为大家带来《在小学数学教学中培养和发展学生思维能力》专题讲座。刘老师就如何对学生进行数学发散思维的培养提出以下几点建议：进行一题多解式的教学；激发学生使用数形结合的解题思维；对学生进行方程思维的培养和教学。培养和发展学生的思维能力也是老师们一直在努力的目标，在后续的课堂教学中老师们会不断探索实践。

交流研讨篇

课例展示和讲座结束后，在座的老师们积极研讨，各抒己见，分享了自己的想法和收获。魏敏老师提出竖式计算练习量要跟上，时间要合理分配。刘扩军老师提出自主探索要放开让学生自由选择方法，更有助于学生对于算理的发现。

本次教研活动的开展为老师们提供了互相交流互相学习的平台，老师们在活动中得到了磨炼、提升，有力地促进了教师的专业成长。教研活动虽已结束，但教研之路仍然任重道远。道阻且长，行则将至。相信只要全体教师潜心钻研，努力探索，教研之路，一定会越走越远！

 

 

                                           撰稿：汤徐

拍照：魏敏

                                           审核：李景平