【星光摄小】基于真情境的教学策略的研究——摄山星城小学科学组校本主题研修活动（四）

2023年5月17日，摄小科学组开展了以“基于真情境的教学策略的研究”为主题的第四次校本主题研修活动。肖佳昊老师给三年级的同学们带来了《纸》一课，他创设了真实的游戏情境，通过寻找材料制作不会湿的小纸船，充分调动学生的积极性，观察并思考材料特点与运用的关系，通过实验对比找出最适合的材料。

三级学生对科学具有强烈的探索欲，且具有初步的科学。另外在教学过程，引导学生在实验前多讲多思考，说出自己的想法，提升学生参与感。并在实验过程中引导学生按照要求操作，对结果进行交流和讨论，在牛皮纸，卡纸，复印纸和餐巾纸中选出符合要求的材料，完成不漏水的小纸船。在实验完成后，结合生活中的纸制品，明白材料的特点与用途的关系。

课后，科学组老师围绕“基于真情境的教学策略的研究”这一主题对本节课进行了研讨。大家首先肯定了肖老师本节课的教学设计，思路清晰，层层递进，整节课围绕纸的特征进行研究，但同时也提出一些建议：例如在进行实验操作布置时，语言不够精炼，用规范的操作视频进行指导效果更好；学生总结交流的时候，让学生进行评价，将课堂交给学生，更能引发学生思考的动力。

通过此次校本主题研修活动，所有老师对于科学组研修主题都有了进一步的理解，全体科学教师将以这次教研活动为契机，汲取经验，进一步更新教育理念，不断优化教学过程，担当起传承知识的重任，且思且行，且行且远。

撰稿人：肖佳昊

拍照人：吕文欣

审核人：杨清霖

发布人：陆曦曦