【星光摄小】“双减”背景下课堂教学有效设计 ——英语组第二次大组教研

为进一步落实“双减”政策，实现“轻负担、高质量”的教学愿景，营造浓郁的教研氛围。2021年12月7日上午，摄山星城小学英语组开展了本学期第二次大组教研活动，本次研究的主题是“‘双减’背景下课堂教学有效设计”。本次活动分为两个环节，首先是王雯倩老师带来的六下Unit 3 A healthy(Story time)课例展示，接着组内围绕课例展开研讨。

在课例展示环节中，王雯倩老师通过Hungry frog小游戏带领学生初步感知a little, a few等量词。新授环节，王老师通过; What’s the story about? What’s Mike’s/Yang Ling’s diet?一系列问题帮助学生理清文本内容。拓展环节，王老师通过视频、绘制Yang Ling’diet等活动帮助学生进一步理解Healthy diet并能进行判断、给出建议。这节课，王老师给学生拓展了跟上兔子绘本《We all love ice cream》，学生在绘本阅读中进一步加深对课题中healthy的理解，并能为绘本人物Fred设计一个健康的饮食。王老师在课堂中留出时间让学生完成《课课练》练习，做到了讲练结合。

之后，老师们在书院就王雯倩老师的课例围绕主题展开研讨。王老师先阐述了自己的教学思路，每位老师都积极发表自己对“双减”背景下Story time教学有效设计的看法。

本节课的话题是A healthy diet，即健康饮食。在进入文本前除了要感知本单元表示数量的词，还要在导入部分围绕食物展开讨论。王老师通过设计观看视频、对比分析、自主设计等一系列教学活动让学生一步步加深对主题意义的理解。并且在课堂上让学生完成了部分与课文相关的练习，既能当堂巩固检测学生课堂学习的效果，又能减轻学生课后作业负担。

通过本次教研活动，老师们进一步准确地梳理思路，为优化课堂教学起到了指导作用。在今后的教学中，相信教师们一定会共同努力，打造更加高效的课堂，让“双减”在英语课堂教学中落地生根。

撰稿：王雯倩

拍照：王雯倩

审核：胡  燕