【星光摄小】精选学习内容，优化学习方法，提升串讲复习质量——记摄山星城小学首次低段语文教研活动

“六月荷花香满湖，红衣绿扇映清波。”在这充满希望的六月，老师和孩子们都在一起努力。为了提高低段语文串讲复习课的质量，6月5日下午，摄山星城小学教研组长万大康老师和低段语文组的教师们齐聚天佐路校区录播教室，开展了以“精选学习内容，优化学习方法，提升串讲复习质量”为主题的低段语文教研活动。

    首先，由一年级的罗越老师执教《语文园地六》，罗老师在上课伊始带着学生巩固字词，引导他们学会看偏旁识记生字，接着又带他们进行句子训练，能仿照例句加上动作和地点两个要素来扩充句子。然后，利用游戏的方式学习有关天气的谚语。最后，以对比朗读的方式，关注“呀、吧、吗”等语气词，让学生体会感叹句蕴含的情感；同时教孩子们学习逗号、句号、感叹号、问号四个标点符号的使用，罗老师还使用小口诀“个子小小左下格，个子高高占半格”让学生注意标点符号在田字格中的占格问题。整节课环节清晰，学生的学习情况均有反馈，体现了罗老师扎实的基本功。

    接着，由二年级的张璐璐老师执教《太空生活趣事多》，张老师首先把重点以及学生易错的字词呈现，指导学生关注前后鼻音，读好生字词。接着对学生提问的不理解的词语做出解答，又采用“词语加加乐”的游戏让学生学会在字的基础上扩词，由生字到两字词语，再到四字词语，深化理解与学习。字词过关后，张老师又带着学生读好长句子，为读好、课文做铺垫，并指导学生抓关键字“趣”，找到四种太空生活的趣事，梳理文章脉络。最后，将两组形近字“失、洗”、“容、浴”比较，指导学生写好生字。课堂中及时进行组织教学，课堂秩序很好，关注学情，紧抓字词句基础进行充分训练。

    两节精彩的课例分享之后，两位执教老师分别阐述了自己的教学思路，各位听课老师也纷纷发表了自己对于这两节课的见解。

最后，教研组长万大康老师分别对着两节课做了总结发言，褒奖了其闪光点，同时也对不足之处提出了改进意见，希望低段语文教师在进行串讲复习时，不要把过多的时间放到文本的理解上，而要放在字词训练上，并选取恰当的识字教学方式。生字学习不仅要关注读音，还要注重引导学生对字形的把握，同时还要关注学生的朗读训练，总体提升串讲复习的质量，把对学生的知识教学和能力训练真正落到实处。

    相信在此次教研活动中，每位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。在教学教研的路上，我们携手同行!