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【星光摄小】基于全阅读实践的阅读教学进阶策略研究 ——朝阳路语文校本主题研修活动(四)

浏览数量:47     作者:南京市栖霞区摄山星城小学朝阳路校区     发布时间: 2021-05-24      来源:本站

5月21日下午,摄山星城小学朝阳路校区语文教师相约在朝阳路校区录播教室进行了语文组教研。本次教研的主题是《全阅读实践的阅读教学进阶策略研究》。本次教研由鲍秋菊老师和李彩萍老师带来两节阅读成果展示课例。

鲍秋菊老师上课.JPG

下午第一节课,鲍秋菊老师进行课例展示。在鲍秋菊老师的组织下,一(5)班学生进行了《读读童谣和儿歌》这本书。鲍秋菊老师充分发挥了学生的主体作用,将课堂交给学生金鑫主持!在小主持人的组织下,一(5)班学的生通过看图猜儿歌的方式回顾了整本书的内容。之后分小组进行了成果展示,同学们分别分享了自己喜欢的童谣并进行了全体背诵。最后一个环节,每位学生将自己制作的阅读书签进行展示。最后鲍秋菊老师鼓励学生坚持阅读,培养良好的读书习惯!

李彩萍老师上课.JPG

第二节课,李彩萍老师带领四年级学生给我们带来了精彩的阅读成果展示课《好心眼巨人》。李彩萍老师通过学过的课文《小英雄雨来》,将阅读方法运用到课外阅读上,教会学生阅读时关注提要、关注提要、列小标题、关注语言、关注环境。学生根据李彩萍老师的方法自读《女王》部分内容。最后学生又通过语言进行了情景剧表演,课堂氛围轻松活泼充满乐趣。

研讨.JPG

课后,针对这节课中的优缺点,语文组老师们进行了一次研讨、王晶晶老师提出了三点建议:一、课堂要激发学生的积极性,可适当的奖励;二、要激发学生的兴趣,用适合儿童的阅读方式阅读;三、课堂除了要有发散的思维,还需要静静的反思。最后张启祥老师总结陈词:他说教学要回归课堂,立足课本,在做到有效课堂的基础上向高效课堂进阶。

通过本次教研活动,全体语文教师获益匪浅,对语文阅读的教学有了更深刻的理解和认知。在接下来的教学活动中,摄山星城小学全体语文老师必将力学笃行,履践致远。

撰稿人:葛双 

    照:葛双 

   审核人:施震 



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