【星光摄小】聚焦阅读策略，提高阅读速度，关注学习力生长课堂——记摄山星城小学语文教研组活动

九月的轻风，像一个神奇的丹青妙手，泼墨出一帧多彩的图画。在这充满活力与青春的九月，满怀着新学期的热血与激情。9月11日下午，摄山星城小学语文组的教师们齐聚朝阳路校区录播教室，开展了“聚焦阅读策略，提高阅读速度，关注学习力生长课堂”为主题的语文教研活动。

首先，由齐培培老师执教五年级课文《将相和》，齐老师先从《史记》引入课题《将相和》。接着将课堂分成了初级、中级、高级三个挑战板块，让学生逐步的提升阅读速度，掌握阅读方法。初级挑战阶段，齐老师让学生尝试快速默读课文，提炼提高阅读速度的良好办法。中级挑战阶段，需要学生在30秒内找出课文写了哪几个故事，让学生学会关注关键词句，聚焦关键段落，抓住有效信息。高级挑战阶段，给学生5秒左右时间，概括课文内容，再度提升阅读速度与提取信息能力。从三个不同挑战，齐老师不断提高难度与要求，帮助学生在课堂中掌握阅读方法，提高阅读速度，效果显著。

接着，大家一起观看了短视频《什么比猎豹的速度更快》。短视频中主要讲解了默读小技巧的方法，告诉我们应该让学生带着问题读课文。同时让学生明白如何在短时间内捕捉到所需信息，要集中注意力，逐句逐行读，提升阅读速度。

教师研讨

最后，万大康老师做总结发言，希望老师们做到能够利用文本提高孩子阅读能力，让学生带着目的来进行阅读。张启祥老师表示老师们要与学生、与文本对话，帮助学生聚焦阅读策略，提高阅读速度，学会浏览，粗读。能够抓住故事的起因，经过，结果来梳理文章脉络，更简易而清晰的概括。

相信在此次教研活动中，每位老师都有所收获，有所思考。同时也帮助老师们明确阅读策略单元教学的方向，为我们的教学工作增添色彩。在教研的路上，我们携手共进，共同努力！

撰稿人：苏艳锋

拍照人：张雪萍

审核人：万大康