【星光摄小】专项培训明方向，结题论证拓思路 ——我校参加省第十三期教学研究课题结题培训会

为进一步规范课题研究过程，不断增强教师科研意识，提高科研素养，6月7日，我校第十三期教学研究课题《关怀乡村儿童精神生活的学科阅读育人行动》的课题主持人以及核心组成员，一同参加了由市教研室所召开的结题培训会。

会上，南京市教科研管理中心主任徐志伟老师首先回顾了本次课题研究的主要历程，并做了题为《中期评估反馈和课题结题建议》的专题讲座。主要内容包括以下四个方面：一是课题管理的四个时间点；二是课题中期材料评估的特点；三是补充说明课题结题的要求以及课题的最终提炼与呈现的主要部件；四是如何撰写工作报告和开题报告。徐主任的讲解条理清晰，深入浅出，案例丰富详实，细节要求明确具体。同时，在每个具体环节上还着重强调应注意的问题，针对性特别强，更利于教师们在今后课题研究中进行科学、规范的操作。结合讲座的内容，徐主任对中期课题验收工作做了简单的总结。对存在的问题进行了梳理，对后续的结题工作提出了具体、明确的要求，并对明年的科研工作做了具体安排。

本次结题培训会内容集中、安排紧凑，不仅是一次结题要求的培训会，更是一次成效突出的科研流程培训会。与会教师不仅明确了怎样做好科研课题的结题工作，更规范了课题研究的操作流程及注意事项，既对下一阶段课题结题评审工作的顺利进行提供了有力保障，又对我校教育科研工作科学化、规范化运行起到了有力的助推作用。