【星光摄小】践行美育，实现美术教学过程推进

2020年11月11日摄山星城小学美术组全体老师进行集体备课活动。本次集体教研活动首先就区教研提出的综合素养进行了研讨。每个年级教材内容都是承上启下，逐层递进的关系，我们在教学时要着眼整体，深挖教材之间的联系，使教学内容丰厚立体。

另外本次教研还集中研讨了一年级的《太阳和月亮》一课。集体研讨认为：低年级目标为通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。学习美术的基础知识和基本技能。培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。经过讨论大家敲定了本课的教学过程如下：

一、导入环节：以后羿射日的故事为导入，将美术与中国古代神话故事相联系，吸引学生的注意，进而引出课题。

二、新授环节：先让学生互相讨论交流一下自己知道的有关太阳的小知识（例如太阳的寿命，太阳的颜色，日食等），并尝试在合作中总结出太阳的联想方法。从太阳的光芒，表情，动作，颜色等方面进行联想。教师做简单的总结补充。

三、作业环节：教师让学生先用一分钟画出常见的太阳。接着，为他添加发饰，表情，四肢，背景等多角度进行联想。为其所想到的形象，进行背景添加。作业设计的分层，给学生充分的创作空间和自由。

四、点评环节：太阳故事新编展。从师评，自评，互评等多方面评价，拓宽学生视野。

通过对《太阳和月亮》这一课的研讨，大家更加明确了在课堂上要充分调动学生的学习积极性一定要从学生身边的事物入手，作业的设计也要贴近学生的生活：课堂中要有的小组讨论和交流，培养学生的自主学习，自主探究的能力；学生的作业要有充分的展示，让学生体会到美术创作的乐趣和意义。

经过本次教研，大家对美术教材及课堂教学有了更加深入的认识和理解，相信在我们不断地学习和研讨过程中，定会带给学生不一样的课堂体验和收获。摄小美术组，加油！

撰稿人：张可欣

拍摄人：张可欣   

审核人：施震