【星光摄小】综合督导促发展 凝心聚力谋新篇——栖霞区教育督导室对摄山星城小学朝阳路校区开展规范办学综合督导

为进一步深化规范办学，提高教育质量，促进教育公平，推进教育治理体系和治理能力建设，10月30日，区督导室在摄山星城小学朝阳路校区举行了11月份栖霞区中小学责任督学督导例会。区教育局副调研员吴兴、督导室主任张红耘以及全体督导领导参与并予以指导，摄山星城小学欧传琴校长全程陪同参与。

一、走进课堂，观摩课堂文化

    首先，督导团领导一行人分别走入了二（2）班王晶晶老师执教的《小黑鱼》、六（5）班胡建南老师执教的《灵犬莱西》、四（3）班李景平老师执教的《幻方》、六（3）班刘扩军老师执教的《玩转立体图形》、五（2）班陈焜老师执教《Shapes in Tide Pools》的课堂进行观摩指导，并且对执教的教师给予了肯定和鼓励，同时也提出了不足和建议。吴局长指出：在课堂中看到了摄小青年教师的成长，在摄小的孩子身上看到了学习力的发生，在整个氛围中感受到摄小蓬勃的教育热情，同时他也希望青年教师扎根课堂，做实教学做精教学。

二、参观校园，体验环境文化

上课结束后，督导团领导在摄小六位2020届新教师的引领下，一同走进摄小“五园二十四景”以及民防馆，在民防馆中督导领导亲身体验了地震室、心肺复苏模拟器等科技体验活动，体验到生命教育的可贵。“五园二十四景”中，充满浓浓乡情的红梅枫岭、梨花问闸等区域特色景观，面向社区的流动书香驿站，相约成长的摄山书院，快乐阅读的星童阅览室，绿荫浓浓的乐学长廊，快乐体验的数趣广场，“班班有剧、人人能演”的萌星剧场，瓜果飘香的星娃农场……让督学领导感受摄小的历史渊源、课程特色、精神特质，体验“一校有四季，移步换一景”的校园美景，感悟星光灵动的校园文化。

三、聆听介绍，感悟理念文化

参观完校园后，督导团领导又重聚在会议，李晓勇校长以《共创星城世界，成就星光童年》为主题做摄山星城小学的办学理念介绍，从校园环境之光、德育创新之光、教学智慧之光、社团悦动之光、教师精业之光、特色项目之光六个方面，汇报学校围绕“星光”特色的发展历程。

 借本次督导的契机，摄小系统梳理了办学历程，更加明晰自己在哪里，去哪里、怎么去！在“十四五”伊始，摄山星城小学将继续深入推进素质教育建设工程，以办好让人民满意的学校为己任，用责任和奉献再创辉煌。

                                                    撰稿人：孙欣

拍照：张可欣

审稿：戴海蓉