【星光摄小】通过主题作品创作，促学习力与合作力提升 ——摄小信息组教研活动报道（三）

2021年11月10日，摄山星城小学信息组的老师们在朝阳路校区三楼机房开展了本学期第三次教研活动，本次教研主要研究如何通过程序设计，让学生对程序和游戏之间的关系有了更清晰的认识。

此次活动由徐爱竞老师为大家带来的一节展示课---《穿越迷宫之哪吒拜师学艺》，本课属于拓展模块“程序设计”中内容。徐老师依据新课标，以学生为中心，运用孩子喜欢的卡通角色哪吒作为教学案例，采用“问题探究”模式教学，引导学生从试玩穿越迷宫的游戏帮助哪吒走出迷言，找到师傅姜太公，从而学会变小术，激发了学生学习的兴趣，整节课营造了快乐和谐的学习氛围。学生们探究实现问题的方法，最后在解决问题的过程中了解侦测与判断的含义和作用。

课后，小组成员徐爱竞老师以及张挽澜老师就本节课存在的问题进行了面对面的交流、讨论，气氛活跃。张老师提出可以引入一些互动小游戏，让学生通过游戏对信息的认识更加深刻。还可以加入一些综合素养题，通过连线的方式让学生把知识掌握得更加牢固。

通过校本研修活动，不仅进一步优化了信息课堂教学，同时还为我校信息教师们搭建了一个交流与学习的平台，形成了相互学习，共同进步的良好氛围。

                                                  撰稿：徐爱竞

                                                  拍照：王娟

                                                  审核：王娟