【星光摄小】将大师的经典融入到小学美术课堂中 ---美术组第三周教研活动

2022年9月14日，摄山星城小学朝阳路校区全体美术教师齐聚美术教室参加本学期第一次美术教研活动，本次教研安排观摩林娟娟老师带来的《点彩游戏》一课。

课程伊始，林老师通过游戏闯关的方式引导学生观察两幅画在表现手法上有什么不同，并发现由无数小点点画的作品是点彩画，进而导入课题《点彩游戏》。

新授环节，林老师根据学生的身心发展特点和学科内容，巧妙地设置了难度不同地关卡，通过一层层地闯关环节带领学生轻松地学习关于点彩画的知识内容。在认一认环节，通过图片引导学生认识了点彩画地创始人乔治修拉和他的代表作《大碗岛的星期天下午》；在考眼力环节，林老师请学生观察一幅点彩画地局部，引导学生发现点的形状会有所不同，除了圆点还可以是方形点，爱心点，三角形点等等；点的方向也会有所不同；点可以有大有小，有疏有密。随后在考模仿力的环节，组织学生进行一次小练习：在2分钟时间内用点画的方式装饰一个苹果，通过练习引导学生感受到点画时色彩可以重叠、饱满和渐变。示范环节，林老师充分的调动学生的学习积极性和参与性通过，一问一答互动性的示范，带领学生直观的了解点彩画地创作过程和方法：先画物品外形，再用水彩笔勾画外形，最后用水彩笔进行装饰点画。接着，林老师带领学生一起欣赏、观察、评论同龄人了点彩画作品，打开学生创作思路。作品完成后，林老师将学生作品展示到“点彩派画展”区域，组织学生相互介绍和评价同学作品。在拓展环节，林老师请学生说一说自己的在生活中发现的点装饰美化生活的例子，引导学生发现点在我们的生活中无处不在，感受美术和生活的紧密联系。随后，林老师通过一组图片，引导学生发现除了可以用水彩笔点画，还可以用棉签点画、撕纸粘贴、海绵拓印的方式来创作点彩画。整节课，课堂氛围轻松有趣，学生积极发言，参与性高，取得了较好的课堂效果。

教研课结束，美术组成员就这节课进行了充分的研讨。首先，吴雅文老师发表了自己的听课感想：留给学生创作的时间要多一点；在学生开始创作之前，多让孩子说一说，充分让孩子发表意见，表达自己的想法，充分打开学生的思路。

张可欣老师也提出了自己的建议：本课可以闯关为主线贯穿整节课，让课堂更加情景化和游戏化，激发学生的学习兴趣；多给学生的创作留下充分的时间。

张梦秋老师：可以在欣赏环节加入感受欣赏，让学生充分的表达自己的想法，锻炼学生欣赏评述能力。

每一次的教研都是在不断成长，相信在以后的教学过程中，这些宝贵的教学经验和体会定会指引我校美术团队越走越远，探索出美育教学的新高度。

撰稿人：林娟娟

拍照人：美术组

审核人：杨清霖