教学驱动科研，科研促进成长。教科研工作是学校工作的重点，太摄山星城小学历来重视教科研工作，坚持把学校教科研工作作为学校工作的核心。为学校教学成绩的巩固提高创造了有利条件，提供了重要保证。三月份摄山星城小学的教科研活动总结如下：

活动主题：“新语星路”促成长——2021级新教师每天记录一句“新语星路”活动

为帮助新教师尽快适应教师角色，迅速成长、站稳讲台，摄山星城小学“相约团队”组织2021级新教师开展每天记录一句“新语星路”活动。本月的主题有“入职半年来，在课堂教学方面我的收获”“如何调动学生的课堂积极性”“向师傅学习，如何设计教学板书”“如何应对课堂上喜欢插话的“小泰迪””。

活动主题：骨干展风采 引领促成长——2022年春季“启智课堂”骨干教师课堂教学展示活动

扎根教学助成长，骨干引导行致远。为了提高教师的课堂教学水平和教学质量，摄山星城小学本月“启智课堂”骨干教师课堂教学展示活动如期举行。3月，我校共推出5节骨干教师示范展示课。

活动主题：跟进促成长，新秀展风采——摄山星城小学职初教师跟进系列报道

青年教师是学校的新鲜血液,也是学校教育教学的主力军,他们肩负着学校未来发展的重任。为了提升职初教师驾驭课堂的能力,帮助他们快速成长，摄山星城小学开展“职初教师跟进课”教学活动。3月，共有5位老师，走上讲台展露风采，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

活动主题：办新型学校，做新型教师，育新型人才——摄小职初教师参与“栖霞区教科研云端大讲坛”活动报道

2022年3月24日下午，摄山星城小学教师相聚云端，共同参加栖霞区教科研云端大讲坛，聆听由南京晓庄学院科研处张相学教授带来的精彩讲座《办新型学校  做新型教师  育新型人才》。讲座伊始，张相学教授围绕讲座的主题，对“新型”“新型学校”“新型教师”“新型人才”“教育的共时性和历时性”进行了释义，然后从新型学校建设、整全教育观、演绎和归纳、办整全教育等几个方面进行了详细的阐述。张教授通过关于新型学校建设的“四问”展开讲述，结合自己的研究，以南京晓庄学院实验小学的演绎式探究为例，进行了深入浅出地讲解，让老师们对新型学校的建设、新型教师的需求有了更加深入的了解。

活动主题：微课堂，大收获 ——摄山星城小学首届“整本书阅读”微课竞赛

为提高教师制作和运用微课的兴趣和能力，引导学生读一本书，亲近一本书，了解一个人，进一步增强学生的知识积累，提高他们的理解能力、阅读速度和写作水平，培养他们的文学基本素质和文学修养。微课竞赛活动已于寒假期间进行。经专家组成员评分，近期竞赛获奖名单已揭晓。

活动主题：经验指导指方向 课题驱动促成长——摄山星城小学助力高质量开题的校本研修线上培训会

阳春三月，来势汹汹的疫情打乱了正常的生活节奏 ，然停课不停学，教科研亦是如此。因此，摄山星城小学于2022年3月24日上午召开“助力高质量开题的校本研修线上培训会”，以指导老师们学习如何对“十四五”规划课题开题报告进行解读和指导，撰写规范的开题报告，提高全体教师教科研理论知识，提高开题报告的质量，为后期开题做好准备。

撰稿：孙欣

审稿：孙欣