【星光摄小】基于真情境的教学策略的研究 ——摄山星城小学科学组第四次教学活动

为了更好的推动科学学科教学和教研工作，促进小学科学教师实验课教学能力提升，11月16日摄山星城小学科学组开展了“基于真情境的教学策略的研究”的第四次教研活动。

在肖佳昊老师的《常见的岩石》课堂上，活动结合生活情境，学生目标明确，活用工具，仔细观察。并辅以小组交流和小组互评的教学策略，以小组为单位交换记录单，锻炼学生的交流和倾听能力。学生通过自主、合作、探究的学习方式，在活动中感受成长的喜悦。

课后，科学组全体教师进行现场评课、教研，大家对课堂教学中的教学设计、课堂活动、板书设计、课后拓展进行了热烈讨论。在讨论中寻求突破、在交流中寻觅方法。本次活动的开展，进一步促进了学生科学素养的提升，培养学生用科学的思维方式解决问题的能力，将科学实验与生活实践紧密结合，把探究精神的种子洒进了每个学生的心田。

撰稿人：肖佳昊

拍照人：张心怡

审核人：杨清霖