【星光摄小】精神关怀学科共聚 项目育人凝心同行

为明确行动方针，推进项目工作顺利开展，7月16日下午2:00，南京市前瞻性教学改革实验项目——关怀乡村儿童精神生活的学科阅读育人行动2020——2021年度工作研讨会在摄山星城小学摄山书院举行。会议由俞红主任主持，欧传琴校长、施震副校长、黄文峰副校长和项目组核心成员参加研讨。

会议伊始，欧传琴校长进行了项目的深入解读，鼓励项目组成员明确方针，不断丰富项目研究的内涵，完善育人行动的开展。同时期待课题组核心成员们，要以本次工作研讨会为契机，进一步加强学科阅读行动指南制定、课程建设、课堂研究与实践，既丰富学生的精神世界，又能促进教师自身专业发展。

张雪萍老师以语文学科为例，从学科阅读核心目标的制定、主题阅读的规划与设计、课堂教学的渗透与拓展、学科阅读活动的开展等方便详细介绍了语文学科阅读的行动规划与实践内容，为阅读在学科中的扎根做出了样例示范。

黄文峰副校长结合开项论证中专家的指导思想，和项目组成员进一步明确了关怀乡村儿童精神生活的核心目标，从“爱自己”“爱他人”“爱家乡”“爱世界”四个维度入手，将阅读与学科教学紧密结合，做到一轮教材梳理明确阅读主题、一系行动规划落实课堂、一次次学科活动聚焦项目、一组成果凝练收获，师生共同成长。

施震校长代表教学部门对活动开展提出“有根有据”“有纲有目”“有条有理”“有收有得”等关键词，分别就如何科学高效地进行活动开展，建立明确的中心思想，验收活动的效果等方面提出了建议，帮助核心组成员能将活动内化吸收，把项目做实做优，让学科阅读育人更实更深扎根在摄山星城小学教育教学之中。

本次工作研讨会，使所有参会人员对项目的开展有了更清晰的认识，进一步明确了研究任务，增强了参与项目实践的信心和决心。主持人俞红主任最后表示，项目组会进一步汇总大家的行动建议，完善项目实施方案，将工作做实、做细，抓住重点，做出亮点。

撰稿人：肖佳昊

拍照人：谢羽曦

审稿人：黄文峰