【摄小党建·优秀教师】摄山星城小学朝阳路校区优秀教师吴雅文事迹介绍

时间如流水,转眼,吴老师踏上工作岗位已8个年头。在这8年里,她始终以"一切为了学生,为了学生的一切”作自身的教育理念,在自己的工作岗位上,扎实工作、勤奋学习、努力创新、与时俱进。

一、树立先进教学理念，善教乐教。

从教以来吴老师结合自身教学实际，主动学习，通过集体培训、听课学习、公开课实践等使自己在教育教学方面不断进步。她改变了学生对“美术课就是画画课”的看法，带领学生使用多种不同的表现形式、方法进行创作，精彩的课堂、有趣的方式、让孩子们乐趣无穷。有时还带着学生走出课堂到校园里，广场上、池塘边、乐学长廊里，在灿烂的阳光下孩子们站着、坐着、甚至趴在地上描绘着吴老师们美丽的校园，孩子们轻松愉快地感受美、欣赏美，从而培养他们对学校、对自然、对生活的热爱。她每学期都带社团，从不缺课，积极辅导学生创作。遇到各项比赛或展演活动，都在课外甚至放学后认真辅导学生。尽自己最大的可能培养提高学生表现美、创造美的欲望与想象，营造了一节又一节美丽的课堂，也以自己独特的魅力向同学们传达着美的信息演绎着工作的精彩，生活的鲜亮，以对教育事业的热忱谱写着美好人生。

二、认真开展教科研工作，不断前行。

自工作以来吴老师极钻研教学科研，有多次校级公开课和区级公开课经历。微课《海底世界》被南京市收录。积极参加“栖霞区创客教育骨干教师培训班”并顺利结业，参与团队作品《口罩驿站》在2020栖霞区教师创客马拉松竞赛中获得二等奖。在教科研比赛中获得多项成绩：栖霞小学美术教师基本功比赛二等奖；第11届美术“红枫杯”赛课获得一等奖。区级课题《舞台剧道具制作促进美术课程资源开发与利用的研究》课题核心组成员；积极参与南京市优秀案例、论文评比活动，论文《从视觉惊羡到审美体验—超轻粘土浮雕造型的课堂应用》获得度南京市优秀教育论文评比二等奖；论文《视觉思维理论下提升小学生图像识读素养的策略研究》获得南京市论文二等奖，案例《奖励出“好孩子”》获得南京市三等奖，栖霞区二等奖，《超时空连接的桥梁和纽带——传统艺术课程教学策略初探》获得南京市案例三等奖。

三、教教育教学兢兢业业，成果突出。

吴老师十分注重家校沟通，与家长电话或线上联系，甚至远至桦墅村家访。积极参与辅导的学生作品有多项在全国、省、市、区获奖；学生作品投稿报社并被刊登，她本人也获得了多项优秀辅导奖，如：第二十四届全国中小学书画大赛优秀辅导教师一等奖；第二十三届全国中小学书画大赛优秀辅导教师二等奖；栖霞区第九届探索杯科学探究活动优秀辅导奖；南京市第二十四届届中小学生科技创新大赛辅导教师奖等。每一年的综合素养大赛前晚上的辅导，第二天早上早起去现场的工作，吴老师都会主动要求承担，学生美术知识基础扎实，学校检测成绩优秀。连续两年区技能测试中所任班级美术成绩超过区均位次，今年所任班级更是获得美术单科第二的好成绩！

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，吴老师深感一位人民教师的责任和光荣，作为一个青年教师，勇于进取，不断创新，所以才能取得优异的成绩。

 

                                          

                                撰稿：张梦秋
                                                     拍照：林娟娟

                                                 审核：王娟