【星光摄小】立足课例共研讨,课标引领促成长 ——摄山星城小学英语组第二次大组教研

为进一步提高教师队伍专业素养和课堂质量，以校本教研促进英语教师的个人成长，12月13日，摄山星城小学举行了“立足课例共研讨,课标引领促成长”为主题的系列教研活动。本次活动授课和讲座教师以《英语新课程标准》为依托，精心准备了一节课例与一场讲座。
     首先，黄蓉老师带来三年级上册Unit 8 Happy New Year Story time课例。黄老师依据低年段学生的年龄特征，采取歌曲导入的方式，带领学生进入本节课的主题语境。接着通过让学生猜准备好的词汇卡片是什么带领学生学习本课时的目标词汇，并感知句型What’s this?和What’s that?的区别。进入文本后，黄老师通过听、看、读三个方面设置了不同的任务帮助学生理清文本脉络，层层递进。在课文表演环节，黄老师给学生带来了生动的示范并让学生在表演中内化语言和内容。本节课黄老师注重培养学生的思维能力，体现故事的育人价值，让学生在潜移默化中意识到不同文化之间的差异。

接着，陈焜老师带来了主题为《英语学习活动观下的单元整体教学》的讲座。陈老师先阐释了英语学习活动观的提出背景，并向我们分享了她对英语学习活动观的理解。然后通过分析单元整体教学的内涵、单元整体教学的意义和单元整体教学的设计思路，提出践行英语学习活动观下单元整体教学的建议。陈老师的讲座干货满满，给组内教师今后的教学实践提供了帮助。

最后，英语组教师们围绕黄老师的课例展开研讨，每位老师都发表了自己的听课感想，针对课堂常规、课件制作及板书设计等方面提出了宝贵的意见，大家一致认为黄老师平时应加强课堂常规的训练，切实提高学生的学习效率和课堂教学质量。制作课件时应紧扣主题，深入理解教学内容，做到简洁高效。设计板书时要能运用多种元素反映教学重难点，充分体现英语学科的教学特点。

在教学中思考，在讨论中碰撞，在实践中成长。摄山星城小学英语组的全体教师将以新课标为基石，统一思路，明确方向，努力打造高效优质的小学英语课堂。

撰稿：黄  蓉

                                                 拍照：王雯倩

审核：王  岚