【星光摄小】新课标背景下 提高学生的核心素养 --美术组第六周教研活动

2023年3月15日，摄山星城小学朝阳路校区全体美术教师齐聚美术教室参加本学期第三次美术教研活动，本次教研课内容是吴雅文执教的五年级下册《我设计的图书封面》一课。

首先，吴老师通过设置情境的方式引导学生发现了解书的装帧设计，了解封面的作用，引入课题《我设计的图书封面》。设计的基础知识，欣赏封面艺术。新授环节，吴老师使用递进式的谈话法，所设问题构成前后连贯，由浅入深层层递进式的问题系列，引导学生认知书籍封面设计中的书名、作者、出版社名及图画等主要构成元素；掌握封面设计的方法。在感受封面设计的不同风格的基础上，引导学生根据图书主题内容进行封面的创作设计，色彩、图案、文字的大小和排列方式的运用等方面，大胆想象，设计出具有个性创意的封面。针对本课中“使学生掌握封面设计的方法”这一教学难点，吴老师设置了学生的尝试探究活动，在活动中总结方法；以录频示范解决难点；以目的要求恰当的作业。发展学生的美术表现能力，愉悦身心。

教研课结束，美术组成员就这节课进行了充分的研讨。首先，林娟娟老师发表了自己的听课感想：肯定了吴老师内容丰富，还能联系之前学习的知识点从作品展示情况上可以准备8卡纸折出封面封底书脊的整体造型，让学生沉浸在情境中设计封面。张梦秋老师：课堂结构完整，重难点讲解详尽；在不同教学环节之间的串联过渡可以更精准顺滑。张可欣老师：本课可最后的学生作品呈现效果好，说明达成教学目标，学生的核心素养得到提升。

“改革最终发生在课堂上”作为课堂教学一线的美术教师是美术课程改革得以顺利实施的核心力量和关键因素,美术教师的队伍决定着美术教育的品质和发展。相信在以后的教学过程中，这些宝贵的教学经验和体会定会指引我校美术团队越走越远，探索出美育教学的新高度。

撰稿人：吴雅文

审核人：杨清霖