【星光摄小】跟进促成长，新秀展风采 ——摄山星城小学职初教师跟进系列报道（第四周）

秋高气爽，书声琅琅让校园更多了一份活力与热情。新教师是学校的新鲜血液，为提高新教师课堂组织能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，帮助新教师快速成长，摄山星城小学天佐路校区开展“职初教师跟进课”教学活动。

一、丁灿老师上课

2022年9月25日，上午第二节课，丁灿老师在五2班展开了五年级第2单元《将相和》的第二课时教学。

丁灿老师以“燕赵多慷慨悲歌之士”的古语带领学生继续走近将相和的故事，围绕“将与相为何不和？又怎么讲和的？”这个主问题，丁老师分板块分析廉颇、蔺相如的人物形象。思路清晰，方法独特，环环相扣。

丁老师先带领学生抓住三个故事中蔺相如的语言、动作，并适当结合《史记》原文，引导学生体会相如的不畏强权、顾全大局。使学生掌握本单元“结合具体事例写出人物特点”的阅读习作方法。运用此法，放手让学生分析廉颇的人物形象：开展“廉颇是一个有勇无谋的莽夫吗？”小型辩论赛，引导学生从渑池相会、负荆请罪两个故事中找出廉颇的语言、动作，体会廉颇的有勇有谋、知错就改、顾全大局。

引导学生通过共同得出的廉蔺二人人物形象，回答“将相为何能‘和’？”这一课堂伊始就抛出的主问题，使学生感受到二人顾全大局的优秀品质。

课后，听课教师们也对本节课予以点评，肯定了丁老师扎实专业的文学素养，自然大方的教态，创设完整的情境，代入感强；拓展的《史记》原文，能帮助学生更好地理解人物；有设计的板书，有利于课堂内容的理解。同时指出丁老师在教学过程中，还要对学生进行适当的方法提炼，给予学生充分思考的时间，把课堂更多地交给学生。

二、周丽老师上课

2023年9月27日上午第三节，周丽老师执教三年级上册第二单元《秋天的雨》第一课时。

周老师以“一场秋雨一场寒”带领学生走进了一个丰收、欢乐的秋天。整节课思路清晰，环节紧扣，朗读和识字教学重点突出。先梳理文章脉络，从秋雨的色彩、秋雨的气味和秋雨传递消息三方面来描写秋天，而后采用多种形式读文：自由读、开火车读、小组合作读；朗读课文中加入随文识字，识字教学形式多样：加一加、联系生活、扩词、看图片、字理识字。同时紧扣语文要素，运用多种方法理解难懂的词语：联系上下文、借助插图、找近义词、查字典等。整堂课气氛融洽，学生参与度高，师生共同沉浸在秋天的喜悦与欢乐中！

课后，听课教师们也对本节课予以点评，肯定了周丽老师的教学热情，并指出对于学生的回答要及时点评，关注学生在课堂中的主体性，充分调动学生的学习兴趣。在教学过程中能够关注到每一个，采用开火车的方式让每一位学生发言。

秋瑟叶红，星城童声。此次展示课活动的开展，不仅为新教师提供了一个展示的舞台，树立新的文体教学理念，交流先进的教学经验，也是一个教学基本功的锻炼和检阅。“如切如磋，如琢如磨”，教师埋头教学，学生埋头书香，让我们共同谱写摄小人生命拔节的乐章！

 

撰稿：丁灿

摄影：听课教师

审核：李彩萍

发布：吴倩