【星光摄小】静海沧桑记屈辱，警钟长鸣催自强 ——摄山星城小学秋季实践研学活动之爱国主义教育

抬望眼，民族复兴前景光明；回首看，百年历程苦难辉煌。2023年10月20日，摄山星城小学朝阳路校区四至六年级的少先队员们来到阅江楼、静海寺南京条约史料陈列馆，开展秋季实践活动之爱国主义教育。

一、登阅江楼观金陵望长江

活动中少先队员们先参观了阅江楼，阅江楼景区，位于南京市鼓楼区狮子山巅，2003年被评为国家AAAA级旅游景区。景区不仅有狮子山、卢龙河等山水名胜，还有阅江楼、古炮台、孙中山阅江处等30多处历史遗迹。其中的阅江楼有“江南第一楼”的美誉，“阅江”二字隐喻阅江揽胜之意。从阅江楼的楼顶俯瞰南京城，狮子山、长江、紫峰大厦等尽收眼底，令人叹为观止。

接着老师带领少先队员们于静海寺广场牌坊及钟楼前追忆静海寺的兴建历史，了解场馆旧址作为中英《南京条约》议约地而成为中国近代史起点象征的重要意义；参观场馆主展区，追忆《南京条约》签订始末，铭记百年屈辱；回顾众多不平等条约；模拟反抗斗争的场景，加入炮击入侵英舰的战斗中；最后了解洋务派创办近代军事和民用企业以“自强”“求富”的历史，提醒孩子们不忘屈辱、牢记历史、自强奋进。

二、追忆静海寺荣辱历史

在老师们的带领下，少先队员们开始了今天的爱国主义教育之旅，听讲师讲解《南京条约》的签订历史及其与静海寺的密切关系。

孩子们于展厅内观看模型，初步感受静海寺的昔日荣辱时刻；通过展板图文和视频介绍了解鸦片战争前的世界形势，了解英国向中国走私鸦片牟取暴利，清政府的禁烟政策以及林则徐虎门销烟的历史等。

观看视频，了解中英双方在南京进行的多次议约谈判（其中四次在静海寺进行），以及英方蛮横强硬、威逼恫吓的胜利者姿态；通过雕塑还原场景，史料照片了解《虎门条约》《望厦条约》《黄埔条约》等其他不平等条约的签订，使得孩子们认识到近代中国第一批不平等条约让中国蒙上的奇耻大辱和带来的巨大危害。

三、了解近代中国百年劫难

孩子们通过视频投影观看帝国主义野蛮侵略中国的影像剪辑，通过观看“被英法联军焚毁的圆明园大水法”“被八国联军炮火摧毁的北京城门”等场景造型，了解自 1840 年鸦片战争开始，东西方列强先后发动的第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华等一系列战争，以及逼迫中国政府签订的多个不平等条约，使得孩子们了解历史，感受套在中国人民脖子上的沉重枷锁和中华民族遭受的前所未有的劫难。

四、感受救亡图强民族复兴

通过图文及实物展示孩子们了解了近代以来中国人民为拯救民族危亡而进行的反帝反侵略斗争；了解中国社会各阶层进行的多次救亡图存的探索；通过观看实物和图片，了解中国共产党领导的反帝废约斗争；观看《开国大典》视频及报纸照片图文，了解新中国的成立彻底结束了旧中国百年屈辱历史，并带领中国走上富强之路。

随后孩子们观看了演示沙盘，了解香港岛被迫割让的由来；了解邓小平同志创造性提出“一个国家，两种制度”科学构想，以及香港回归结束百年屈辱的重要意义；并通过图文了解今日香港的美好图景；互动体验，以手掌点亮新时代的地标和成就，感受今日中国之富强美好。

通过互动体验区的模拟场景，加入人民解放军反抗英舰“紫石英”号斗争的战斗中，点击屏幕，选择枪炮向敌军开炮，看“紫石英”号中弹受创、仓皇逃窜的场景，感受人民解放军英勇顽强的战斗精神；最后，参观院内警世钟，并撞钟铭记“前事不忘，后事之师”的千古训条，铭记从中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约《南京条约》的被迫签订到香港回归祖国的艰辛历程。  

队员感想

四4中队张殷瑞

我觉得静海寺纪念馆不仅仅是一个展览场所，它还是一个教育人们的地方。在这里，我们可以学到很多关于国家历史和爱国精神的知识。我希望将来我可以告诉更多的人，让他们也了解我们国家的历史，并一起努力，让我们的国家更加繁荣和强大。我要记住历史，珍惜现在，为了未来，努力学习，为国家的发展贡献自己的力量。无论多久过去了，我们都要牢记历史，永远爱我们的国家。

 

五4中队 杜晨晞

今天的参观与学习很有意义，我学习到了很多的知识，通过静海寺的访学，要我们牢记丧权辱国的中国近代史上第一个不平等条约，也提醒着国人落后就要挨打，作为新时代少年，我们要勿忘国耻，警钟长鸣，奋勇向前！

六1中队张徐睿

今天在老师的带领下我们一起参观了静海寺，通过这次的参观学习，我似乎真的透过时光隧道看到了静海沧桑，也深深地感觉到只有国家的强大才能保护人民，才能不被欺负。让我印象深刻的是静海寺的大门口有一个钟楼，钟楼里就是静海寺最有名的“警世钟”。参观后，我知道了“静海寺”的取意，取意四海平静，天下太平。然而最后静海寺却成了清政府与英国签订中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》的地方。让中国人从此尝到了“弱国无外交”、“落后会挨打”的滋味，并蒙受耻辱长达155年。历史是最好的教科书，记住历史是为了“知不足而后进”，向更好出发。

 

撰稿人：胡建南

  拍照人：各班班主任

审核人：陈  卢