【星光摄小】聚焦叙事类文本学生阅读素养提升的实践与探索 ——朝阳路校区语文组校本研修活动（五）

11月29日，摄山星城小学朝阳路校区开展了以“学习任务群引领下的单元整体教学设计与实践”为主题的语文学科教学研讨活动。

首先，苏艳锋老师带来了一节精彩纷呈的教学课例——《为中华之崛起而读书》。课上，苏老师紧扣语文阅读中“概括”这一关键能力，借助抓住关键语句、提取关键信息、提炼概括语言三个方法，对文中的三件事进行层层剖析，一步一步使学生的概括能力训练得到落实。

课后，齐培培老师以“提升概括能力，落实语文要素”为主题进行了专题讲座。她提出，概括这一关键能力，对学生整体把握文章内容十分重要。我们可以在教学中，用语文要素“搭架子”，用表格“爬梯子”，用学法“铺路子”，让学生的概括能力提升达到水到渠成的效果。齐老师的讲座深入浅出，娓娓道来，令在场的老师们获益匪浅。

接着，老师们展开了激烈的研讨。万大康主任对这节课例清晰的思路给予了肯定。课堂上搭起支架，给学生切实可行的方法，让学生从浅层的“学课文”转变到深层的“学方法”。老师们也在细节上提出了建议，对学生的批注方法可以提出更加细致的要求，帮助学生学会自主学习、深度学习。

俞红校长对本次教研活动做了最后的总结，她肯定了四语备课组团队合作的成果，并对老师们提出期望：每一次教研，重在研究，每一次的遗憾就是以后出彩的地方，这也是教研的意义，希望老师们要共同学习，一起努力。

校区教研活动旨在聚焦教师课堂常规引领，搭建交流平台，携手打造高品质素养课堂，进一步推广教学实践研究成果，推动教师备课能力提升和学生学习能力生长。现场精彩的示范，精准的交流，为语文学科带来了一场教研盛宴，更坚定了老师们的学习方向，激发了老师们更多的智慧与灵感。

撰稿：吴秀玲

拍照：侯露

审核：万大康

发布：吴倩