【星光摄小】“双减”背景下的信息科技教学变革——摄小信息教研活动报道（六）

2023年12月20日，摄山星城小学的信息科技教师齐聚朝阳路校区，开展了主题为“‘双减’背景下的信息科技教学变革”的教研活动。本次活动通过一节研究课和主题式研讨对四年级的教学方法展开研讨，期望从中找到让信息科技学科素养落地的有效策略。

【课例展示】

活动围绕《小学信息科技》四年级教材《制作主题电子小报》进行展开。这节课中，陆老师利用新年的主线设置了三个任务：我会找图片、我会插入图片、我会美化图片，由浅入深，一层一层地引导学生掌握制作电子小报装饰图片的方法。在利用搜索引擎进行关键字搜索时，陆老师让学生对问题的字数进行缩减，并展示对应的搜索结果，通过对比引导学生引出“寻找合适的图片”，学会在大量图片中快速筛选合适的装饰图。最后挑战任务检验学生是否能够根据不同的情况选择合适的WPS文字工具进行小报装饰，这既是挑战任务也是本节课的一种学习评价，做到教学评一体化。

【心得分享】

在整个课堂中，陆老师一直以学生为中心，让学生通过图片的保存来分享自己的所见所得，同时陆老师还一直深入在学生中间，为学生提供各种答疑解惑，整节课充分发挥了学生的自主性和能动性。本课采用了小组合作的学习方式，这是新课标倡导的学习方式，但在小组合作的过程中，教师可以引导学生更加关注团队而不是组员个人，任务设置时学生应当更多地考虑为团队解决问题而非为自己的个人喜好而选择解决方案。

【交流研讨】

课后，执教教师对自己的课堂进行了反思，信息组其他教师也分别对执教教师的课堂教学给与充分肯定，同时也提出宝贵意见。信息科技课用一种新的姿态展示在我们面前，今天也看到信息科技课堂新样态。今天的课都是线上的真实情境，让学习真实的发生，本次活动研讨氛围浓烈，相信参与活动的老师都能有所收获，并在今后的教学中落实“新课标”精神，将提升儿童的信息学科素养落到实处。

撰稿：陆曦曦

图片：路琼琼

审核：杨清霖

发布：吴  倩