【摄小党建·书记项目】聚焦写景类文本学生表达能力提升的实践与探索——党团共建好教师

2023年12月27日上午，摄山星城小学朝阳路校区语文组开展了一场主题为“聚焦写景类文本学生表达能力提升的实践与探索”的校本研修活动。本次研修旨在探索写景类文本的阅读教学策略，以提高学生的阅读能力和思维品质，进一步推进语文课程改革。

首先，陶灵洁老师带来一节精彩的教学课例——《四季之美》。陶老师带领学生和全体听课老师走入了一幅美丽的画卷，感受用笔尖唱出的四季赞歌。教学目标明确，让学生不仅感受四季之美，还旨在培养对大自然的热爱之情。教学过程妙趣横生，引导学生感受四季之美时，侧重朗读和感悟，也融入了对学生思维能力和表达能力的培养，同时采用借助图片想象画面以及抓关键词的方法，引导学生背诵美的片段，积累美的素材，为学生们创造了一次美好的学习体验。

课后，于静老师以“赏自然之景 品自然之趣”为主题进行了专题讲座。于老师提出“读”是写景类课文教学的精髓，更是写景类课文教学的生命线。提高朗读质量的重点不是宽度而是深度，层层剖析，深度阅读，才能令学生渐入佳境。通过初读、精读、品读、诵读的训练，让学生在读中有所感悟和思考，在读中受到情感熏陶，获得思想启迪。同时抓好读与写的结合，加强课后小练笔，使学生得法于课内，得益于课外。

接着，老师们对于课例展开讨论。赵玲玲老师肯定了陶老师课堂教学准备充分、细致、扎实，将品读和理解有机融合，节奏明快，重难点分明，教师应放手让学生自主发现，做好点拨和指导。齐培培老师提出，本节课朗读指导到位，有方法有支架，讲学生活动放在主导地位。最后俞红校长提出，对于文本解读，要遵循“整进整出”的学习规律，整体把握，整文梳理，随学而教，充分调动学生的学习主动性和积极性。

此次校本研修活动不仅提高了朝阳路校区语文组老师们对写景类文本教学的认识和理解，也提供了一个交流和学习的平台。老师们纷纷表示，将在今后的教学中积极尝试和应用写景类文本教学策略，努力提高学生的阅读素养。

撰稿：罗越

照片：张雪萍

审核：万大康