【星光摄小】“跨”学科之乐，“融”科学之趣 ——“科学+美术”跨学科教研活动

为进一步推动跨学科教研的深入实施，并深入探讨如何有效开展跨学科教学实践，摄山星城小学于2024年10月9日在摄山星城小学天佐路校区举行了“科学+美术”跨学科教研活动。此次活动旨在促进科学、美术学科的深度融合，提升教师们的跨学科教学能力。

首先，由美术和科学老师共同执教《秋天的落叶》。孙丽男老师以“艺术与自然科学”“学生与自然对话”为切入点，以学生小组合作学习、师生互动、生生互动、主动探究为主要教学形式，通过互动探究、合作等引起学生兴趣，同时培养学生的核心素养。本课呈现的内容主要有四个方面：一是唤起秋天的记忆与联想；二是树叶的外形和色彩；三是学生作品的赏析；四是自制树叶的设计方法。根据实际的教学情况，从多个方面启发学生进行创作。比如先剪后画，先确定外形再进行点线面装饰。学生欣赏美丽的落叶，能感受到秋天的美好。

孙欣老师将问题聚焦到两种植物的叶上面，第一层次是比较落叶植物和常绿植物叶片的光滑程度和厚度，获得直观的感知；第二次层次是比较两种植物的落叶情况，探讨植物的叶的情况是如何适应环境变化的。最后对于常青植物不落叶产生质疑并设计解疑方案，将科学研究引入更深层次，从而认识到落叶植物和不落叶植物适应寒冷环境的不同机制。

课后，美术和科学组的老师对本节课展开了深入研讨。教研之路漫长而深远，我们共同在这条路上潜心探索。以本次跨学科主题教研活动为契机，我们将更加深入地理解其教学与实践的精髓，致力于变革育人方式，优化教学方式，以期为学生提供更加全面、多元的教育体验。

我们期望本次教研活动能够成为每位老师跨学科教学研究的新起点，激发新的思考与智慧，为点亮学生的未来成长之路贡献我们的一份力量。让我们携手共进，在教研的道路上不断探索、创新，为学生的全面发展创造更加美好的明天。

撰稿：孙欣

拍照：听课教师

一审：杨清霖

二审：王娟