【星光摄小】砥砺深耕行致远 凝心聚力促教研——朝阳路英语组第三次校区活动

深秋迟暮，新冬可期。11月26日上午，英语组老师共聚朝阳路录播教室，进行本学期第三次校区教研活动，本次活动由两部分构成：陈露老师执教课例Unit6 At the snack bar 复习课和王岚老师带来专题讲座《以项目化学习优化小学英语综合实践活动课》。

首先，陈露老师和四（5）班学生共同呈现四上Unit6 At the snack bar复习课。陈露老师通过free talk和I say you say游戏带学生快速回顾已学句型和容易混淆的知识点，充分调动学生的积极性。紧接着，通过open the box and say让学生对本单元四会单词有充分的巩固。再然后，陈露老师引导学生聚焦于对menu的功能的讨论，对于菜单上能获取的信息，学生各抒己见，给予很多补充。陈露老师利用这个环节让学生回顾并总结出更多对于食物和饮料数量的表达。最后过渡到对order the food相关句型的表达，除了本单元重点What would you like? I’d like...问答句，陈露老师还带领学生归纳总结出更多适用于点餐场景的问答句式，便于学生运用于真实的场景中，最后利用对给定场景的口头讨论和笔头操练让学生明确How to order food correctly?锻炼了学生的综合语用能力。整节复习课丰富有趣，学生课堂活跃度非常高。

接下来，王岚老师带来《以项目化学习优化小学英语综合实践活动课》专题讲座。王岚老师分别从项目化学习各个分主题出发，阐释了项目化课程的意义、特征等内容。她指出，项目化是让学生通过一个学期或一段时间的学习，通过创新的形式或方案解决一个相对复杂的问题。设计并开展项目化学习对落实新课标具有积极的意义。在英语综合实践活动课中，应以问题为起点，以学生为中心，充分开展了自主、合作、探究式学习，并将即时性评价和优化方案贯穿于合作式教学的始终，最终生产了一套能解决问题的方案，充分地培养了学生的自主学习能力和批判性思维，让学生更好地掌握英语并培养综合能力。

切磋琢磨方成玉，学思悟行绽芳华。教研活动是教师们成长的沃土，摄小朝阳路英语组老师们将继续在教研的路上且学，且思，且前行！

撰稿人：陈露 

拍照人：刘绪萍 

审核人：宋德琴