春风化雨促衔接，双向奔赴助成长 ——摄山星城小学朝阳路校区六年级家长会顺利召开

近日，摄山星城小学朝阳路校区召开六年级学生家长会，围绕“家校共育”“小初衔接”“心理健康”等主题展开深度交流，通过多元环节搭建家校协同育人桥梁，助力学生平稳过渡关键成长阶段。  
第一环节：小初衔接解读，规划成长路径

栖霞区摄山初级中学高文副校长以《科学衔接，共育未来》为主题，从初中课程设置、学习方法调整、综合素质培养等方面展开解读。他结合实例分析了小学与初中在学业难度、学习节奏上的差异，建议家长提前关注孩子的自主学习能力和时间管理能力，并强调家校合作在衔接教育中的重要性。会上，摄山中学优秀学生代表以亲身经历分享了初中学习与生活，从课堂参与、社团活动到自我管理，为家长提供了真实可借鉴的初中适应经验。  
第二环节：心理健康培训，护航青春成长 

 
学校心理教师潘涵以《读懂青春期，赋能新起点》为题，针对六年级学生常见的心理变化展开培训。她结合案例分析了青春期学生的情绪波动、同伴关系等心理特点，提出家长需通过“倾听、共情、引导”建立信任沟通，帮助孩子缓解学业压力，并推荐了亲子互动技巧和情绪管理工具。
第三环节：家校共育讲座，凝聚教育合力  
摄山星城小学朝阳路校区校长王娟以《同心同行，静待花开》为主题，从家校协同的角度提出三点建议：一是营造和谐的家庭学习氛围，通过“身教”培养孩子自律习惯；二是关注全面发展，平衡学业与兴趣培养；三是建立家校常态化沟通机制，共同制定个性化成长方案。她强调：“教育不是独奏，而是家校共谱的交响曲。”  
第四环节：学科精准指导，优化学习策略  

分班交流中，各班任课教师结合学科特点以及班级实际学情，为家长提供了针对性指导。语文组强调夯实基础和阅读积累双线并进的策略，数学组建议强化逻辑分析与错题整理，英语组提出听力与口语的日常渗透方法。教师们还展示了学生阶段性学习成效，并针对薄弱环节提出提升计划，引导家长参与教育过程，形成教育合力。
本次家长会通过多维度的主题分享，既缓解了家长对小初衔接的焦虑，又为家校协同提供了实践路径。摄山星城小学将持续深化家校合作机制，助力学生以积极心态迎接成长新阶段，为终身发展奠定坚实基础。 

撰稿：赵玲玲

拍照：六年级老师

一审：万大康

二审：宋德琴

三审：王娟