【星光摄小】遇见赞美，让心花怒放 ——摄山星城小学朝阳路校区心理班会报道

春风化雨暖童心，真诚赞美润心田

3月14日下午班会课，摄山星城小学朝阳路校区的教室里洋溢着欢声笑语，一场以“遇见赞美，让心花怒放”为主题的心理健康班会活动如期开展。本次活动旨在通过趣味互动与情感分享，引导学生发现他人优点、学会真诚赞美，在传递温暖的同时增强自信心，培养积极阳光的心态。  

以赞美为媒，开启心灵对话

班会伊始，各班班主任通过“优点放大镜”暖场小游戏点燃了学生的热情。孩子们以小组为单位，用“我发现……”“我欣赏你……”的句式，写下对身边同学的观察与赞美。有的同学夸赞同桌“写字工整得像小书法家”，有的点赞班干部“总是耐心帮助同学”，稚嫩的语言中饱含真挚的情感。心理辅导老师结合生活实例，讲解了赞美的意义与技巧：“赞美不是敷衍的夸奖，而是用心发现他人的闪光点，真诚表达会让对方感受到尊重与力量。”  

互动体验：让赞美成为习惯

活动中最动人的环节当属“优点漂流瓶”。每位学生在彩纸上匿名写下对班级某位同学的欣赏或感谢，折成“星星”投入“漂流瓶”中。随后，老师随机抽取纸条并朗读，被赞美的同学需起立接受全班掌声。随着一句句“你跑步时像风一样快”“谢谢你借我橡皮”被读出，孩子们从最初的羞涩逐渐转为惊喜与感动，教室里掌声与笑声此起彼伏。  

心语分享：赞美让成长更美好

班会尾声，同学们围绕“被赞美的感受”展开讨论。班主任老师们引导学生总结道：“赞美是照进心灵的阳光，不仅能让他人快乐，也会让我们自己学会用欣赏的眼光看世界。”最后，全体学生共同完成“赞美树”手绘任务，将活动中收获的温暖话语贴在班级墙上，让这份美好持续滋养心田。  

润心于行，向美而生

本次心理班会通过沉浸式体验，让孩子们在轻松愉悦的氛围中感受到赞美的力量。活动不仅拉近了同学间的距离，更在潜移默化中播撒了积极心理的种子。未来，摄山星城小学朝阳路校区将继续以心理健康教育为抓手，通过多元活动引导学生关注情感表达，构建温暖共情的成长环境，让每一颗“小星星”都能在赞美与鼓励中绽放独特光芒。

撰稿：吴秀玲

一审：张可欣

二审：胡建南

三审：戴海蓉

拍照：德育处