【星光摄小】砥砺深耕行致远，凝心聚力促教研——摄山星城小学朝阳路校区英语组第二次校本研修活动

为帮助学生系统巩固知识、提升综合运用能力，摄山星城小学朝阳路校区英语组开展了本学期第二次。

1. 洪雨吟老师上课

洪老师执教五年级下册Unit4《Seeing the doctor》复习课。本节课讲练结合，通过精准梳理知识点、分层训练，助力学生高效备考，课堂反响热烈。

洪老师以思维导图为支架，引导学生回顾单元核心词汇及重点句型，并通过情境对话强化“看病问诊”的英语表达逻辑。针对易错点，洪老师设计“基础+拓展”阶梯式练习：从词汇听写、句型转换到小组角色扮演，逐步提升语言应用能力。结合高频考点，精选“单项选择”“用适当形式填空”等题型进行当堂训练，即时批改反馈，确保学生学以致用。

1. 刘绪萍老师讲座

刘绪萍老师带来讲座《项目化理念在小学英语复习课中的应用》。讲座聚焦项目化学习在小学英语复习课中的创新应用，刘老师结合课例，分享了如何通过真实情境任务、小组合作探究等方式，让复习课变得更有趣、更高效，真正提升学生的语言运用能力。

1. 英语组研讨

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英语组的老师们结合讲座内容对洪老师的课例展开研讨，肯定了以“诊断书”为主线串联整节课的想法，并提出了修改的建议：1.删减绘本内容，呈现与本课关联度高的片段；2.调整复习内容的顺序，将语音版块提前，并与考试结合，加入多种形式的操练。

1. 王岚老师上课

王岚老师结合组内研讨建议，对课例进行了优化和改进。

王岚老师从词汇入手，通过看、说、听的方式带领学生回顾了本单元的重难点。王老师精选例题，对重难点内容再次进行巩固，培养学生的听、说、读、看、写五个方面的能力。本节课沿用了第一节教研课“小医生诊疗站”的情境，通过角色扮演、填写电子病历卡、撰写医嘱等任务，一步步铺垫，为最后对话的书写降低了难度。

砥砺深耕行致远，凝心聚力促教研。未来，英语组将继续深化“教-学-评”一体化研究，探究项目化理念在小学英语复习课中的应用，让复习课充满活力与成效。

撰稿：洪雨吟

拍照：邹慧慧

一审：刘绪萍

二审：宋德琴

三审：王娟